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《咕咚》要求重点掌握的生字：吓、怕、跟、家、羊、象、都。要求小朋友们组词、注音，课后要求爸爸妈妈们帮助小朋友听写。注音易错的字：咕、咚、掉、逃、命、野、象、领。“足”“忄”“阝”“宀”这四个偏旁是我们常用的偏旁部首，要求小朋友们每个偏旁至少记住三个字，并组词。（1）足：路、跟、跑、跳。（2） 忄：快、忙、怕、情。（3） 阝：降、都、邻、阵。（4）宀：宝、宁、安、家。
4.照样子写句子，“一边……，一边……”这是我们本册书中要求小朋友们掌握的一个重点句型，要求小朋友们至少会仿写两个句子，例如：
（1）我一边唱歌，一边跳舞。
（2）小明一边听音乐，一边画画。
（3）妈妈一边看电视，一边织毛衣。
5.本课要求小朋友们掌握的三个问题
(1)咕咚是什么？
咕咚是木瓜从树上掉进湖里的声音。
(2) 野牛是怎么做的？
野牛拦住大象问：“咕咚在哪里？你看见了？”并和大伙一起揭开了“咕咚”的秘密
(3)这个故事告诉了我们什么？
这个故事告诉我们，遇到任何事情一定要多想一想，甚至亲自去看一看，不要盲目的跟从。
6.《小壁虎借尾巴》要求重点掌握的生字：捉、条、爬、姐、您、草、房。要求小朋友们组词、注音。课后爸爸妈妈帮助小朋友听写。
7.注音易错的字：墙、壁、蚊、断、您、甩、转。
8.重点词语：游来游去，要求小朋友们记住三个类似的词语。
（1）小狗跑来跑去。
（2）燕子飞来飞。
（3）青蛙跳来跳去。
（4）秋千荡来荡去。
9.这是一篇科普童话，要求小朋友们记住课文中各种小动物尾巴的作用。
（1）小壁虎的尾巴是用来逃命的。
（2）小鱼的尾巴是用来拨水的。
（3）老牛的尾巴是用来赶蝇子。
（4）燕子的尾巴是用来掌握方向的。
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