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本期整理分享六年级课外阅读训练题4篇，各位同学可以练习一下。
【文末】有之前发的课内、课外阅读专项练习题。
各位同学可以收藏一下，合理安排练习时间。
1、阅读练习（1）
1．照样子，写出含有“不”字的四字词语。(1分)
例：寝食不安 ( ) ( )
2．用横线画出文中的过渡句，它在文中所起的作用是( )。(2分)
3．人们为了让自己更漂亮一些，使出了( )、( )和( )等手段。作者则提出了靠( )美容的方法。(2分)
5．作者说读书可以美容，你同意这个观点吗？请说说你的理由。(3分)
练习（1）参考答案：
1. 示例：络绎不绝忍俊不禁
2. 其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书！承上启下
3. 整容化妆用肉毒杆菌毒素在眉眼间注射读书
4. 略。
2、阅读练习（2）
1．指出下面句子中破折号的用法。(1分)
而我，却是老样子——坐在最不起眼的位置，继续过着最不起眼的生活。
2．将第⑥段中画“——”的语句换成意思相近的成语，写在括号里。(1分)
3．文中“十一月的花”实际上是指( )(2分)
A．菊花 B．微笑 C．“我”这个差生
4．第⑧段画线句子中的“寒冷”既指温度低，又指( )。(2分)
5．你是怎样理解文章最后一句话的？(3分)
练习（2）参考答案：
1. 表示解释说明
2. 一如既往
3. C
4. “我”因无比自卑而痛苦
5. 示例：微笑与鼓励、关爱的力量是巨大的，它能让人树立自信，并付出努力，走向成功。
3、阅读练习（3）
1.划去括号里不恰当的词。(3分)
2.给缺标点的地方加上标点符号。(3分)
3.画出文段中的一个排比句。(3分)
4.给短文取个题目：（ ）(3分)
5.读了这篇短文,联系自己的生活实际,谈谈你的感受。(4分)
练习（3）参考答案：
1. 划去：绝望 奖励 爱惜
2. “？”“。”“,,！”。
3. 她父亲正在给她做示范,她母亲正在为她整衣裳,她爷爷正在为她拿矿泉水。
4. 提示：妈妈的爱
5. 提示：从独立自主地生活及对父母的爱的理解这两个方面来理解。
4、阅读练习（4）
1．选择一个恰当的词语填入文中第⑦段的横线上。(1分)
点缀 擦洗 洗涤 擦拭
2．选择合适的搭配。(3分)
（1）烟囱发出的声响( )
（2）雨点的旋律 ( )
（3）绿叶上金光闪闪的水珠 ( )
（4）远处闪闪发亮的村舍( )
A.犹如优柔、甜蜜的催眠曲
B.犹如在黑夜中哽咽
C.犹如姑娘送出的秋波
D.如同珍珠闪烁着光华
3．文中画线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的？把字母填在横线上。(1.5分)
气味：( ) 声音：( ) 动态：( )
4．本文所写的时间是从( )到( )。(1分)
5．请按照提示将短文分成三个部分，在下面的自然段序号间标“‖”。(2分)
第一部分：写暴风雨的过程。第二部分：写雨后的美景。第三部分：写作者感悟到大自然的和谐。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
6．本文题目是“暴风雨”，文章却用那么多的篇幅写雨后的景象，其用意是什么？(2分)
练习（4）参考答案：
1. 擦拭
2.(1)B(2)A(3)D(4)C
远处闪闪发亮的村舍——犹如姑娘送出的秋波
3. 气味：C声音：B动态：A
4. 晚上第二天早上
5. ①②③④⑤⑥‖⑦⑧⑨‖⑩
6. 既写暴风雨的过程，又用那么多的篇幅写雨后的景象，让我们看到了事物的另一个方面，说明了大自然的和谐。
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