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四年级下学期语文期中考试测试卷（含答案）
（满分100分，时间：60分钟）
一、选择正确答案的序号填空。（填序号，每题1分，共6分）
1、下面选项中“兴”的读音，哪一项与其他三项不同？（ C ）
A兴致 B 即兴 C兴奋 D杂兴
2、下列词语的书写完全正确的一组是（ C ）
A篱落 蜻蜒 茅檐 和谐 B稀蔬 淌若 觅食 催眠
C慰藉 卜落 蚊帐 闪烁 D璀璨 静谧 烂熳 翁媪
3、俏也不争春， 只把春来报。中“俏”的意思是（ B ）
A俏头 B 俊俏；样子好看 C货物销路好
4、下面说法正确的一项是（ C ）
A《天窗》一问是茅盾童年时写的一篇关于下雨天和夜晚的趣事的文章。
B《三月桃花水》中作者把“落满桃花花瓣的水”叫做“桃花水”。
C“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话是《天窗》一文的关键句，通过品读相关语句我们能体会到天窗给孩子们带来的快乐。
D“醉里吴音/相媚/好，白发谁家/翁媪。”这一句词应该按照这个节奏来读。
5、下列是三名同学对“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”的理解，其中恰当的是哪一位？（ A ）
A最令人喜爱的是顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
B最觉得无聊的是小儿子，他正无所事事的躺在溪头剥莲蓬。
C最让人喜爱的是小儿子，他正在溪水里游泳摘莲蓬。
6、加下划线的读音全部正确的一项是（ D ）
A 大堤（tí）鸟巢（cháo）沸腾（fèi）崩裂（bēng）
B 霸主（bà）震动（zhèn）下坠（zuì）鼎立（dǐng）
C 屹立（yì）稻穗（shuì）浩荡（hào）贯通（guàn）
D 风俗（sú）睡眠（mián）盐水（yán）填满（tián）
二、根据语境填写词语。 （每空2分，共12分）
wū yán huá lì zhuāng shì shǎn shuò
冰晶是（ 屋 檐 ）上（ 华丽 ）的（ 装饰 ）品，在灯光下（ 闪烁 ）
qí huàn dú tè
着（ 奇幻 ）的光芒，成了一道（ 独特 ）的风景。
三、选择组词。（每空1分，共4分）
账 帐 滩 摊 霞 霸 蜻 晴
（ 帐 ）篷 （滩 ） 地 （ 霸 ）王 （蜻 ）蜓
四、判断。（每空1分，共9分）
1.判断下列划线词的使用是否恰当,恰当的打“√”,不恰当的打“×”。
(1)现在新闻可通过多媒体进行播报,比如报纸杂志,或者电脑手机,真方便。（×）
(2)每到期末,班主任王老师要整理所有学科的成绩表,真是大数据时期。（ √ ）
2.判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.“它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。”这里划线的词语写出了作者对白公鹅的喜爱。（ √ ）
2.书写时字距要比行距小,字的大小可以随意,注意两边留白大致相等。（ × ）
3.“浦(pǔ)、哺(fǔ)、捕(pǔ)、甫(bǔ)”,这几个字的注音是正确的。（ × ）
4.“一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。”这句话是人们发现琥珀里有苍蝇和蜘蛛后推测出来的。（ √ ）
5.我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，这一发现，为“鸟类是恐龙的后裔”这一假说提供了有力的证据。（ √ ）
6.纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。纳米就是肉眼都看不见的米。（ × ）
7.遇到不懂的问题，可以通过查找资料、请叫别人或者联系上下文、联系生活经验来解决问题。（ ×）
五、积累运用。（1-5题、每空1分、14分，6题13分，共27分）
1.根据课文内容填空。
A 江南田园生活
B 清平乐
C 宋
D 杨万里
E 辛弃疾
F 住宿
G 住宿在新市姓徐老人开的店
（1）《宿新市徐公店》是（ C ）代诗人（ D ）所作，“宿”字是（ F ）的意思，这首诗题目的意思是（ G ）。
（2）《清平乐·村居》中，“（ B ）”是词牌名，词的作者是词人（ E ）。这是一首描写（ A ）的词作。
2.下列句子的修辞手法判断正确的一项是（ A ）
A 邱少云像千斤巨石般一动不动地趴在火堆里。（比喻）
B 恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！（排比）
C 农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。”（比喻）
D 太阳出来了，地上好像着了火。（比喻）
3.下面句子有语病的一项是（ C ）
A 两只小虫都淹没在老松树的松脂里。
B 晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
C 嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
4.对下面句子理解错误的是。（ A ）
载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
A 充分说明了中国航天事业的巨大成就和蓬勃发展。
B 充分说明了载人航天工程面临巨大的困难和挑战。
C 充分说明了中国航天工作者将为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。
5.选择合适的关联词。
A 因为……所以……
B 不仅……而且……
C 一旦……就……
D 虽然……却……
1、（）居里夫人对科学执著追求，（）她取得了巨大的成就。 （ A ）2、（）她认识到某一条道路是正确的，她（）会毫不妥协并极为顽强地坚持走下去。 （ C ）
3、居里夫人（）坚定、刚毅、顽强，（）有远大、执著的追求。（B ）
4、（）遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙（）始终没有放弃飞离地球的努力。 （D ）
6.根据课文内容填空，并按照要求回答问题。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，同时他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
A、（ 天边 ）的红霞，（ 向晚 ）的微风，（头上飞过的归巢）的鸟儿，都是他们的好友。他们和乡下人家一起，绘成了一幅（ 自然、和谐 ）的田园风景画。B、飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
这两段话在表达上有什么共同点？（ B）
A先总说再分项列举。
B先分项列举再总说。
C边列举边总说，列举和总说相互混合使用。
六、将下面乱句重新编号,变成一段通顺的话。（每空1分，共6分）
（ 3 ）太阳出来了,它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光洒在睡莲身上。
（ 5）夕阳收起了最后一缕霞光
（ 2 ）湖里的睡莲就张开了花瓣,面对太阳升起的地方等待着。
（ 4 ）中午,太阳火辣辣的,湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
（ 6 ）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡着了。
（ 1 ）东方刚露出晨曦。
七、课外阅读：（每题4分，共20分）
（一）我家门前的小溪流
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时,水面也就四米高;水浅时,鼓足了劲儿,一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树,对岸便是稻田。
这一切,都是那样平常,没有任何值得夸耀的地方。然而,我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边,眼前一片朦胧,过了一会儿,从溪底看见夭空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢,眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝,五光十色,美丽动人,像燃烧的熊熊火焰,像销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美!从此,我对小溪着了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。
1.根据意思选择词语。
A.夸耀 B.朦胧 C.变幻无穷
(1)模模糊糊,看不清。 （ B ）
(2)向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。 （ A ）
(3)形容不断地改变。 （ C ）
2.请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。
3.我会选择。
(1)作者喜欢小溪的原因是（C ）
A.因为它极为平常,朴实无华。
B.因为它为我们提供用水,默默地为人们奉献。
C.因为它有悦耳的流水声,并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
(2)文中画””的句子在文中的作用是（ B）
A.点明中心
B.承上启下。
C.总结全文。
八、课外阅读。（每题4分，共16分）
（二）母亲的爱
我们也爱母亲
却和母亲爱我们不一样
我们的爱是溪流
母亲的爱是海洋
岌(jí)岌草上的露珠
又圆又亮
那是太阳给予的光芒
四月的日子
半是烂漫
半是辉煌
那是春风走过的地方
我们的欢乐
是母亲脸上深深的微笑
我们的痛苦
是母亲眼里的忧伤
我们可以走得很远很远
却总也走不出
母亲心灵的广场
1.朗读诗歌,体会诗歌的语言美、节奏美。
(1)这首诗共( C )节。
A.3 B.4 C.5
2.感受诗歌优美的语言。
(1)“我们的爱是溪流”和“母亲的爱是海洋”这两句诗运用的修辞手法是（A）。
A.对比 比喻
B.排比 夸张
C.对偶 拟人
(2)诗中用“太阳”来比喻母亲,那么诗句中“岌岌草上的露珠/又圆又亮”和“半是烂漫/半是辉煌”中的“露珠”和“辉煌”是在比喻（ B）。
A.母亲的泪 B.儿女的成就
3体会诗歌真挚的情感。
(1)这是一首饱含深情的诗歌诗中抒发了诗人怎样的情感? （ A ）
A.歌颂了母爱的伟大
B.抒发了诗人与母亲关系密切
C.表现了母爱的自私
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