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医生治病总要先找出病因才能够对症下药，而在我们的语文学习中，也有一类知识需要我们去当一次小医生，平时的阅读和学习中，我们会发现有很多句子都有这样或者那样的问题。这就需要我们去解决和修改。修改病句就跟医生治病的道理是一样的，首先我们需要找出句子的病因，然后才能采用相对应的方法去修改，接下来，小编就会列举几种我们常见的病句类型以及修改方法，这样之后再遇到病句的时候就会更加准确地去修改。
一、成分残缺
一般情况下，一个完整的句子包括：主语、谓语和宾语。在看到一个句子之后我们首先要做的就是找出句子的主干。一个成分残缺的句子，常见的就是缺主语或者是缺宾语。比如：
（一）缺主语
1.“为了班集体，做了很多好事。”（这一个句子我们分析发现找不到是谁做了好事，可见，是缺少主语的，所以在修改的时候就应该在“做了”之前加上主语。）
2.“看了这场电影后，受到了很深的教育。”（同样这个句子依然是找不到主语，是谁受到了很深的教育应该补充上。）
（二）缺宾语
3.“我们要尽我们一切的努力让我们生活走上幸福、快乐。”（通过提取句子主干，我们可以得到“我们让生活走上……”，可见这个句子中缺少“走上……”的宾语，应该是“走上……的道路”，所以在最后加上“的道路”。）
二、搭配不当
（一）主谓搭配不当
4.“清晨，参加长跑的同学们在操场上飞快地驰骋着。”（首先提取句子主干：同学们驰骋。这样我们就能发现问题，同学们是不能驰骋的，可以改为“跑”。）
5.“他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。”（提取主干之后为：品质浮现在脑海中。但是“品质”是不能“浮现”的。可改为“伟大的革命形象”。）
（二）动宾搭配不当
6.“这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。”（提取主干发现：文章闪烁着观点。“闪烁”的不应该是“观点”而是“光芒”。）
7.“爸爸挣来的钱不够养活一家人的生活。”（“养活”的只能是人，而不能是“生活”。因此，应该将“的生活”去掉。）
（三）修饰词与中心语搭配不当
8.“他在这个工作中花费了很大的心血。”（“心血”不能用“很大”来修饰，而应该是“很多的心血”。）
9.“我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。”（“自然资源”不能用“优裕”来形容，应该改为“丰富的自然资源”。）
（四）一面与两面搭配不当
10.“学习成绩的提高，取决于学生是否努力。”（在这个句子中“提高成绩”是一面性的，而“是否努力”是两面性的，前后矛盾，可以改为“学习生机能否提高，取决于学生是否努力。”）
（五）否定与肯定搭配不当
11.“我们还有没有必要学习语文了呢？是不是只学习数理化就可以了呢？我们的答案是否定的。”（这个句子中的前半部分是需要肯定回答的，而第二个问题是需要否定回答的，而后边只进行了否定回答，是不符合现实情况的。）
以上是小船为大家总结的部分修改病句的类型和技巧，希望对大家学习有帮助，接下来让我们一起期待修改病句的类型和技巧下篇
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