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好多父母特别羡慕有的孩子小小年龄,就语言表达能力特别强,可是自己的孩子却在这方面明显的不如同龄孩子,该怎么办?
首先我们要意识到,孩子的语言能发展好坏,和他生活的环境息息相关。他生活的环境语言结构越丰富,有趣的话题越多,孩子的语言发展越好,反之,孩子生活的环境语言越单调,生活越沉闷,孩子的语言发展越不好。
因此,想要让宝贝能说会道,最简单的做法就是:开开心心碎碎念!
有数据表明,语言发展良好的孩子,和语言发展不良的孩子,如果本身先天条件相当,语言发展好的孩子每天平均比其他家庭要多至少三千个词汇。
这充分说明了,孩子每天听到的文字多少,决定了他的表达能力。
所以,我们保持热情和孩子交流至关重要!
而且,父母的沟通热情,不仅仅会影响孩子对第一语言母语的习得,还会影响孩子第二语言外语的习得!
大家有没有发现,有些人可能只能掌握一种语言,但是有些人可以学习到两种,三种甚至是七八种以上。他们的这种能力就是父母说话方式对他们影响的结果。
作为父母,我们究竟要营造怎么样的家庭氛围,才更有利于孩子谈话技能的提升,究竟要说多少,怎么说才会更合适?这是每位父母都需要思考的。
语言环境的丰富性,父母的沟通热情,就会激发孩子跟人交流的行为和愿望。
给你一个小窍门,就是使用拓展法。
简单点说就是拓展孩子所说的话。
我们在日常生活中多跟孩子对话,不只是单方面的说个不停。比如,孩子说小猫,我们可以说可爱的小猫,毛茸茸的小猫,我们这样不仅是在向孩子传递一个信号,爸妈对他说的话感兴趣,而且我们还能够让他知道,我们可以根据主题进行拓展和延伸。这是对谈的一种形式,也是一项非常有用的技巧。
但是如果我们的孩子说小猫,我们回复的话是:宝宝都会说小猫了,你真棒!那么结果就很可惜,即便你内心真的对年幼的孩子能说出这样的话很激动,此时此刻也眉飞色舞地看着孩子激动地回应了孩子,但是从语言启蒙的角度来说,类似“小猫,宝宝,你真棒”,这样的回答并没有太大的实质意义,对孩子的语言能力的培养也起不到太大的帮助!
所以关键的做法,还是当孩子说出一个简短的词语、句子甚至是一个字的时候,我们不需要立刻惊喜若狂,不妨马上记着这个机会进行延伸和拓展,即便对于年幼的孩子来说,他们或许只能够发出哼哼和点头的信号,但是你早已经潜移默化地为孩子学会说更多的话,提供了很好的示范。
第二步,除了对孩子说话的内容进行拓展之外,我们还可以向孩子询问一些问题。
比如:“什么?”“哪里?”“为什么?”这些问题都能激发孩子进行拓展谈话。
例如,当孩子说小猫,我们除了可以说可爱的小猫,还可以向孩子提问:
是什么颜色的小猫呢?
小猫在哪里?
为什么它会在那里?
......
当然孩子可能还没有学会用一个十分完整的句子来回答你,甚至有可能连颜色都分不清楚。
这时候我们就可以趁机向孩子介绍一些基础的知识,不用多,每次一点点就好。比如,我们可以引导孩子发展成以下的简短对话:
当孩子指着说小猫的时候,我们可以顺着孩子的主题说下去:
什么颜色的小猫?
灰色。
灰色的小猫在哪里?
沙发上。
为什么它会在沙发上睡觉?
我们看到了一个灰色的小猫在沙发上安静的睡觉......
以此类推,我们就能够轻松地跟孩子完成一段简短的对话了。慢慢的孩子也能够知道说如何回答。
父母跟孩子进行积极的对话,一种情况是建立在一个真实和自然的基础上。比如,给孩子换尿布、洗澡、换衣服,走路和散步都可以,就当时的情景跟孩子说话,拓展孩子的词汇量。但这个过程应该也是父母有话可说有话想说的时刻。
如果父母在跟孩子描述场景的时候,语气机械,表情淡漠,态度严肃,那么对于孩子来说,他是没有办法享受到语言的乐趣的!如果那会儿真的觉得疲劳或者乏味,还不如简单地告诉孩子:妈妈今天有点累了,宝贝,妈妈想休息一会。说这些话不用担心对孩子的语言启蒙有反效果。孩子一样也在学习你的情绪表达,这个也是孩子语言能力发展的一部分。
另一种情况,当我们真的在陪孩子做语言启蒙的时候,我们会发现孩子的语言发展水平其实也是非常不一样的,每个孩子都有他的个性!
当面对孩子长时间的停滞不前,说的话也一直维持在只言片语时,长辈问为什么孩子始终不说话,是语言有问题吗?要去看医生吗?这时我们需要调整好自己的心情,对孩子的成长一定要有耐心。
因为孩子的语言发展,只要父母的方法是得当的,它是一个持续输入,厚积薄发的过程。我们不提倡拔苗助长,我们也不需要强迫孩子一定要滔滔不绝,我们只需要在孩子自主表现出说话的欲望的时候把握住机会。
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