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词语解释，一直是小学语文考试必考题型。是重点，但不算难点。虽然不是难点，却总是容易失分的点。即使对理解能力强的学生来说，也会因为答得偏颇而遭遇扣分。所以，除了有一定的阅读理解能力，还要知晓一些答题的格式。
网上关于词语解释的方法让人眼花缭乱，有的因为太专业而过于繁琐，实际学起来容易让孩子没耐心。现在，只要掌握3个例子，就能轻轻松松搞定词语解释。
答题前，先要让孩子养成给词语定位的习惯，即从文中找到该词语的位置，平时训练可以用笔圈出要解释的词语。这样做的目的是，便于直接锁定词语及词语所在的句子，避免来回搜索，因为在书写答案的过程中，孩子可能要不时回过去查看原句。
词语解释常见答题格式：
应先答出本来意思，再答出在文中的意思。 即本义或形容义+文中指（谁干什么或什么怎么样）
为什么有了本义还要有形容义呢？
本义与形容义的区别：
例1：《我的爷爷》有一次，数学老师给我们出了一个智力题：移走2根火柴，使现在的图形只保留4个正方形。同学们【绞尽脑汁】也想不出个办法来。放学后，我来到家，跟爷爷说了这件事，爷爷于是放下手中的活和我一起研究起来。
绞尽脑汁——本义：把脑汁都挤出来。通过这个例题能看出，在这里如果只写本义，不写形容义，这是不对的，必须答到形容义才得分。你总不能说“文中指同学们把脑汁都挤出来了”。
所以，还要写出形容义：形容费尽了心思。由于要求是联系上下文来解释词语的，所以还要体现出与短文的联系，通常做法是用“文中指”这三个字来过渡，接着写文中义。写文中义只要把形容义再适当扩展阐述一下就可以了。“绞尽脑汁”这个词，在文中指同学们都在费尽心思地想办法。
所以，比较规范完整的答法是：
绞尽脑汁：把脑汁都挤出来。形容费尽了心思。文中指老师都在费尽心思地想办法。
有时，不太好写出本义，那么就只答形容义和文中义。
例2：《一件难忘的事》暑假里的一天晚上，爸爸听说奶奶病了，一挂断电话，就连忙带上我，开着车【风风火火】地连夜赶回老家，连晚饭也没来得及……
这里的“风风火火”，本义不太好写，就只需写出形容义：形容急急忙忙的样子 。然后再加上文中义：文中指陈红的父母急急忙忙赶到医院。
规范答法：
风风火火：形容急急忙忙的样子。文中指爸爸带着“我”急急忙忙赶回老家。
有时，一个词没有形容义，那么就只答本义和文中义。
例3：《我最敬佩的人》法布尔不仅从观察昆虫中获得了乐趣，而且学到了知识，【受益匪浅】。八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……
这里的“受益匪浅”，没有形容义，就只需写出本义和文中义：
规范答法：
受益匪浅：收到的好处不少。文中指法布尔通过观察昆虫获得了许多乐趣和知识。
以上，通过三个例子，为大家展示了词语解释的一般规范的答法。网上关于词语解释的方法铺天盖地，有的还非常专业。就因为太专业而太繁琐，实际学起来容易疲劳。现在，只要掌握上面所说的方法，就很容易搞定词语解释了。
PS：教师在实际阅卷过程中，有时会放宽标准，只要学生答出文中义也可以得分。毕竟，写出的文中义，其实已经很好地体现了词语的本义或形容义。本义和形容义可以不写，但一定要写文中义，这样才符合“联系上下文理解词语”的要求。
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