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这篇古诗在重点在理解诗歌的字词句子，这也是本诗教学的难点，这点做到了，也算是完成了大部分的教学任务，那么我们如何来完成呢？
一、首先看诗歌题目，猜诗歌的内容，大多数同学结合课下，可能会说停船在北固山下或者是在坐船赶路等。
其次听写全诗：客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。收集错别字词，通过辨别错误字词，来理解诗歌意思，方法学生找出错误字词，师生明确，结合诗歌理解词语意思。
再次背诵全诗，通过上边的师生明确错别字，学生应该可以很快背诵全诗。
体会重点词表达的情感
客路 乡书 归雁
学生小组讨论，可以通过课下注释弄清词语的意思，进而理解本诗作者所蕴含的思乡之情，感悟诗歌主题。
赏析重点句子
海日生残夜，江春入旧年。
学生先结合课下注释讨论，然后各抒己见，老师进行必要的引导
海日生残夜，实际上是残夜生海日，天还没有亮，遥远的东方红日已经从海上升起，江春入旧年，时间在日历里，还没有结束一年的时间，但是江面上已经充满了春天的气息，这两句诗歌中蕴含着复杂的情感，既表现了新事物必将战胜旧事物的哲理，又表达了作者因时间的流逝，自己漂泊异乡的伤感，突出了对家乡思念之情。
四、归纳诗歌内容，完成看诗歌题目，猜诗歌的内容这一悬念。
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