一、给下面词中加黑的字选择正确的读音。
饶恕(sù shù)
撒网(sāsǎ)
沼泽(zhāo zhǎo）
鸡冠（guān guàn)
动弹(dàn tán)
弥漫(mímǐ）
呼吁(xūyù)
呻吟（shēn shěn)
二、读拼音,写词语。
jìng pèiqīng chè
xìn fèngzhuó zhuàng
dǎn dà wàng wéi
lǐ cǎi gù zhi
zhuāng shìzhèn hàn
xiǎng chè yún xiāo
三、用“Δ”画出下列成语中的错别字,并改正在括号里。
半投而废( )
水嘀石穿( )
不暇思索()
气湍吁吁()
漠名其妙()
一丝不苛()
热泪盈框()
风声鹤立()
四、给下列句中加黑字选择正确的解释(填序号)。
举:①往上托;②动作,行为;
③发动,兴起;④推选;
⑤提出;⑥全
1. 我高举着红旗,带领大家行进在马路上。（）
2. 大家推举他做学习小组长。（）
3. 老师举了一个例子,向同学们说明这道题。（ ）
4. 坏人的一举一动都掌控在警察的视线中。（）
5.他是位举世闻名的大科学家。（）
6.他带领大伙举兵反抗压迫。（）
五、依次填入下列句中括号里的词语,最恰当的一项是()。
①科学家根据鸟类飞行的原理,研制出了各种性能()的飞机。
②舞台上女艺术家的演奏()动听,观众在这经典的乐曲里如痴如醉。
③学习上,我们如果不讲究方法,只是一味地死记硬背,结果只能是()。
A.优良幽雅事半功倍
B.优异优雅事半功倍
C.优良优雅事倍功半
D.优异幽雅事倍功半
六、写出下列句中加黑词的近义词和反义词。
1. 这些花,朴素中带着几分华丽,显出一派特的农家风光。（）（）
2.难道它的眼特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（）（）
3.他们面呈菜色,疲惫不堪。（）（）
七、先将词语补充完整,再选填到句子中。
连()不(）
()态()千
()()不解
()不可()
聚()会()
争(）恐（）
不()之()
气()败()
()将(）报
赏()悦()
波()壮()
（）心（）心
八、从句式搭配的角度看,续写最恰当的一项是()。
在我迷茫的时候，你呼唤我:是山的女儿就应坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我：（）；在我怯懦的时候，你呼唤我：是山的女儿就应勇敢如山。
A是山的儿女
怎能居功自傲
B谦虚谨慎
是山的儿女的品质
C是山的儿女
就不能自满自足
D是山的儿女
就应虚怀若谷
九、按要求写句子。
1残酷的战争无情地伤害了许许多多人的身体和心灵。(缩句)
2飞卫对纪昌说:“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。”
(改陈述句)
3生物是人类的好老师。
(改成感叹句)
4青年每天都很认真地在画鱼。青年画的鱼像活的一样。(用恰当的关联词连句）
十、判断下列句子运用的修辞手法。
1.图书馆里真安静,静得都能听见每一个人的呼吸。（）
2.芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里,显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里,显得更蓝了;云朵倒映在清凌的河水里,显得更白了。(）
3.那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
（）
4.虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?（）
5.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。（）
十一、口语交际。
小军对小莉说:“我原定于明天上午与小刚到峨眉山景区游玩,可我因有其他事不能赴约,请帮我转告小刚,顺便请问他,游玩时间改到后天上午可以不?”
当天下午,小莉遇到小刚的妈妈时,应该怎样说?
十三、阅读理解。
屋顶上的月光
陈敏
有一位少年,童年时期就失去了双亲,与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤的演奏来赚取生活费,家境十分贫寒,生活非常艰苦,然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望。
他准备去距家400千米外的汉堡拜师学艺。他一路风尘仆仆,历尽千辛万苦,终于走到了汉堡。（）来到了汉堡,音乐老师的收费()很昂贵,使囊中羞涩的他无力支付,剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃,跑遍了几乎所有的音乐课堂,忍受着嘲笑与讥讽,终于得到一位老师的认可,做了他的学生。
老师发现了他的天分,建议他去撒勒求学,那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次上路,（）地走到撒勒。经过苦苦哀求,一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他（），以加倍的热情投入学习,天赋与勤奋使他很快脱颖而出。
少年渐渐不满足于手头简单的几套练习曲,他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱,回乡后便向哥哥提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解,他地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧!这么珍贵的曲谱,你难道要把它弄坏了?”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用,这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸抄下来。因为家里很穷、点灯都是奢侈的事情。月朗星稀的晚上,他就爬上屋顶，在明亮温柔的月光下,一个音符一个音符地抄写曲谱。乐曲的美妙使他沉醉其中,被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀,在月光下任意翱翔。
一个夜晚,哥哥疲倦地归来,临近家门,他听到一段优美而哀婉的旋律。那是弟弟最后抄写的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉地被感染了。音乐如泣如诉,有身世坎坷的感叹,有遭遇不平的伤感,更有美好理想的追求和对光明的无限渴望,哥哥站在月光下倾听,不禁。他终于相信,弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋,含着泪水轻轻楼住弟弟,决定从此全力支持弟弟继续深造。
少年终于一偿夙(sù)愿,美梦成真－－他就是进代奏鸣曲的奠基者巴赫。
有人曾经问他:“是什么支撑着你走过那段艰难的岁月?“他笑着说:“是屋顶上的月光。”他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。
1. 把下列词语还原到文中横线上(只填序号)
A. 语重心长
B.欣喜若狂
C.潸然泪下
D.忍饥挨饿
2.联系上下文解释文中加点的词语。
(1)脱颖而出：
(2)一偿夙愿：
3.在文中括号内填入恰当的关联词。
4.仿照画线句,用“有......有......更有......”造句
5. 摘录文中表现巴赫求学艰苦或学习勤奋的成语。
6. 你觉得巴赫是个怎样的人?
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