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关注语文教学发展，解决语文学习困惑。
有家长和我留言说，语文老师让家长辅导孩子学习《小古文100篇》，想到小岛老师也推荐过这本书，想问问有什么辅导方法？我看到这样的留言，觉得很欣慰，因为家长关注语文学习，不管是不是主动关注的，愿意学习的家长，孩子的语文成绩也不会差。只是对于小学生来说，太早学习小古文，也没有什么意义，理解能力有限，家长的辅导方法也很难在短期内给孩子带来什么提高。不过我们可以通过不同年级的语文学习目标，让《小古文100篇》这类梳理知识点教材对语文学习发挥一些作用，让孩子通过了解和探索，对古文学习产生一些兴趣。毕竟在小学阶段，现代文还没有学清楚，就要开始辅导孩子学习古文了，家长也不用太着急。
《小古文100篇》有很多版本，但是大部分版本都差不多，家长在选择的时候，还是以儿童出版社、语言文学类出版社的版本为参考标准，尽量选择大出版社的版本。100篇小古文基本节选自经典的古代文学诗词歌赋等，是古文学习的精华，有些还是课外阅读的必读内容，所以让小学生提前了解起来是可以的。我建议从二年级阶段，再开始学习和接触小古文吧，孩子有了一定识字积累，也知道语文学习和课外阅读补充是怎么一回事，建立了良好的学习习惯了，家长再来辅导，就相对轻松愉快一点。生字词都成问题的学生，还是先以课本学习重点为主。关于如何辅导，小岛老师分享3个方法，从辅导的实际阶段、辅导的方法和目的、辅导的意义入手，希望能给家长一些借鉴和参考。
关于《小古文100篇》的版本，除了要选择大出版社做的，我们家长也应该关注一下内容，比如，前30-50篇，上册的内容里，是带有拼音注音的，这样我们在低年级阶段，就可以引导孩子自行阅读，通过对拼音拼读的方式，读出小古文，也是一个兴趣阅读的培养。通过拼音认识了一些古代文字，对于小学生来说，这是学有所用，也能提高孩子对学习小古文的信心。除了带有拼音拼注的内容，有些小古文阅读材料里，还有文白的翻译，对于高年级的学生来说，有文白翻译的小古文也能在独立阅读的时候，降低难度。对于三年级以上的小学生，这一类小古文阅读材料是值得培养独立学习和阅读的。
家长在辅导的过程中可以先观察，我们不能把《小古文100篇》交给孩子后，就什么都不管了。希望孩子能够自己阅读，在前期的辅导方法就是培养兴趣和引导，有的家长喜欢和孩子强调古文难学，文言文在语文考试中的重要性，同时还会告诉孩子，就算没有别的方法，死记硬背，也要把这10-20分拿到手。学生还没有进入正式的文言文学习赛道上，在古诗词学习的初期，他们如果从家长的介绍中了解到文言文学习是如此枯燥还没有什么用，就是为了考试，显然在积极性和兴趣上就不会对文言文和古文有什么主动性。当然，我们都知道，学习古诗词，文言文并不是为了考试，而是在语言学习和文学鉴赏上，更好地了解语言的演变，了解文学和语言的艺术，为生活做好指导。
在一年级语文教学的时候，我和家长说，可以在日常辅导语文学习的过程中，给孩子引入成语学习，从成语故事到成语的意义，有一个循序渐进的过程。不少家长也能非常认真，各种成语的资料、工具书给孩子配备齐全后，开始辅导学习成语，完全按照考试考点来学习，孩子学得没意思，也觉得生活中遇不到什么成语，每天超过30分钟学习时间，把低年级的孩子搞得非常疲惫。家长也很困惑，明明花了时间和精力，来辅导孩子学习成语，效果好像也不好，考试的时候，涉及成语的题目还是会丢分，搞不清楚是辅导的不对，还是孩子学习能力有问题。家长所面对的问题，就是太着急了，小古文学习也一样，一段小古文，孩子理解不了很正常，没必要天天死抠着学习和理解。
不管你用哪个版本的《小古文100篇》，我都建议家长，不要把这项课外阅读补充当成是为考试提分的辅导方向，而是兴趣培养。语文学习一旦都变成为考试服务，那么孩子很难在阅读积累的过程中，建立阅读兴趣和学习主动性。所以，家长辅导《小古文100篇》的时候，以每周1-2次的节奏为宜，一次辅导学习20分钟，不超过30分钟，中低年级段，以朗读、理解和背诵基本文学常识为主。高年级以考点和文学鉴赏理解为主，这样的复习量和拓展量足以保证我们在整个小学阶段，小古文学习能为语文成绩带来帮助，提高学习效率，达到真正为我所学的目标。
有家长会提问：那么辅导了孩子针对《小古文100篇》的理解，是否需要再配合做一些练习题呢？其实对于学习能力有限的孩子，是可配合练习题进行巩固和加深学习印象的。对于学习能力强的学生，则没有必要做题，只要理解了，熟读了，甚至背诵默写了，这就是可以掌握并扩充了知识储备库了。家长需要帮助孩子找到每一次学习和辅导的方法，了解孩子的学习优势和不足之处，才能帮助孩子优化出学习的方法。不过对于做题，练习册的选择可以从断句、互译、实词和虚词、理解文意等方面来选择，帮助孩子通过练习题目，熟悉考题，找到记忆的方法，理解小古文的意思。
关于《小古文100篇》的学习辅导方法，家长肯定要做好长期辅导的一个准备。很多语文学习的知识点，不在乎你的记忆力如何，是不是过目不忘，都是在于平时一点一滴的积累中。只有做好了平时学习的基本功，我们才能打下扎实的文言文学习功底，到了高年级的升学考试，我们才有可能建立准确的答题率，帮助我们获得优异的语文成绩。关于小学生如何学好小古文，各位家长还有什么问题吗？欢迎留言评论。
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