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部编版二年级语文下册第24课《当世界年纪还小的时候》是第八单元的第二课，课文以儿童的视角展开丰富的想象，讲述了当世界年纪还小的时候太阳、月亮、水是怎么学会生活的。告诉我们要不断学习，保持生活中应有的秩序。只要我们每个人努力做好自己最容易做的事，这个世界就会变得和谐而美好。孩子们，就让我们从最容易做的事情开始行动吧！
一、认读课文中14个生字，会写9个生字。
（1）识字：利用熟字加偏旁识记“纪、须、功”等字；利用形近字对比识记“纪——记、睁——筝”；利用形声字识记“睁、哦”。“譬”字字形比较复杂，可在语境中进行识记。特别注意“糙”读一声，平舌音；“秩”是翘舌音，易读错；“睁”既是翘舌音又是后鼻音。
（2）写字：“功”是左右结构的字，要注意提和撇的穿插。“界、复、简、弄”是上下结构的字，书写时应关注上下部分在田字格中的占位，重心要稳，其中“弄”的最后一长横要写长，托住上面的“王”。“世、由、反”是独体字，“世”应强调笔顺“横、竖、竖、横、竖折”；书写“由”时，中间短横不靠框，且要写在横中线下方一些，“由”字下方要向内略收，“式”是半包围结构，部首是“弋”，书写时斜钩要舒展，笔顺“横、横、竖、提、斜钩、点”。
通过发现生字书写疑难，抓住关键笔画的部件和关键笔画，渗透书写方法与习惯指导，提升学习书写效果。
二、课文内容梳理
1、自由读课文，思考：文中主要写了哪几种事物？它们是怎样学习生活的？它们学会了什么？试着填一填下面的句式：
太阳开始学_____________，学着____________。月亮学会的是_____________________________。水开始学习________________________________。注重孩子的阅读，善于从文本中提炼信息，了解课文大意，是新课标指出的阅读要求。
三、能根据提示，展开想象，练习说话。
1、展开想象：太阳还可能学过什么本领，是什么原因没有学会呢？你能举个例子吗？试着仿写句子：太阳也试过做别的事，但也没有成功，譬如说________________________________。2、感受万物自由生长。正是因为所有的事物各自做好自己的事，这个世界就会很有秩序，很和谐。你还发现哪些事物做着自己容易的事？（果树春天开花，秋天结果；小草生根长叶；小鸟在树上安家，为树唱歌……）发挥想象，以“这世界还相当有秩序”为开头讲一讲。
儿童是天生的想象家，课文中许多地方给人留下了无限的想象空间。学习课文时鼓励孩子发挥想象，自由表达，从而提升孩子的思维能力。
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