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教材分析
这篇课文主要讲了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲,毛主席惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对毛岸英的遗骨是否归葬的抉择过程,表现了毛主席的爱子之情和超人的胸怀。作者颇具匠心地截取了最能表现毛主席精神境界的个片段,反映出人物的崇高境界。 学情分析
学生通过电影、电视及其他媒体对伟人毛泽东有一些了解,但伟人也有着普通人的情感,学生对这方面的内容还未接触过,并且学生对当时的背景了解较少,这都是学生学习本课的障碍。教学建议
1.以读为主,读————议————悟相结合。引导学生带着问题阅读课文,养成良好的读书习惯 。
2.采用“情境教学法”,借助多媒体,增加教学的直观性。
教学目标
1.认识并会写本课的生字。联系上下文或查字典理解词语。
2阅读课文,抓住对毛主席的动作、语言、神态的描写,体会人物的思想感情 。
3.理解课文内容,感受毛主席作为普通人的内心世界和作为伟人的博大胸怀。
重点难点
掌握生字词,理解课文的主要内容,感受毛主席作为普通人的内心世界和作为伟人的博大胸怀。
教学准备
1.多媒体课件。
2搜集有关抗美援朝的资料。
课时安排
2/1课时
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