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《语文园地七》安排了五个板块,分别渗透了”掌握识字方法、区分形近字、说话练习、了解书写规则、积累名言、激发阅读兴趣”等知识点,这些知识点你掌握得怎么样呢?让我们一起去读一读,说一说,写一写吧。
板块一:识字加油站
(渗透知识点:用加一加、减一减的方法识记生字。)
1.借助拼音读准字音。“甘、现”是前鼻音,要和后鼻音“胖、弓”相区别。读准三拼音节“票、交”。
2.引导发现要学的生字是通过“加一加,减一减”的方式得来的。读一读“汉字算式”。
3.口头给八个生字扩词,巩固识记。
4.拓展交流:第八单元要认的哪些字也能用上“加一加、减一减”的方法识记?
板块二:字词句运用
(渗透知识点:掌握方法,区别形近字;选择词语,展开想象说话。)
1.比一比,填一填
(1)读一读,比一比,每一组字形的不同之处。
(2)使用方法辨析形近字。
辨字形:“牛”字竖出头,“午”竖不出头。顺口溜识记:牛有头,午没头。
“已”表示完成了一部分,所以第三笔竖弯钩半出头。顺口溜识记:张口己,半口已
识字义:讲字理,出示图片比较:人是一个象形字,字形像一个昂首挺胸的人。而入就像一个人弯腰低头走进房子的样子。
(3)完成练习。
2.从下面的词语中选择几个,展开想象说几句话。
(1)读词语,想画面
(2)交流画面,出示相关图片,为说话打基础。
(3)由易到难说句子。
先选一两个词语,说一句话,过渡到选几个词语,说几句通顺、连贯的话。出示要求:说话时句子表达要完整清楚,句子与句子之间要有一定的联系。
(4)交流,根据要求评议。
板块三:书写提示
(渗透知识点:掌握左上包围和右上包围的字的笔顺规则是先外后内。)
这个板块可以这样展开教学流程:首先学生观察结构,接着老师范写,然后学生自主书写,教师巡视指导,最后交流评议。
板块四:日积月累
(渗透知识点:积累关于学习的名言。)
1.借助拼音把名言读正确。特别要关注“敏而好学”的“好(hào),“而义自见(xiàn)”的“见”这两个字。“好”的意思是喜好。“现”的意思是“显现、明白”。
2.分句朗读,大致了解名言意思。
第一句意思:天资聪明而好学,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
第二句意思:有不知道的就要虚心向他人请教,有不明白的地方就要深入学习。
第三句意思:读书读得多了,其中的意思就自然明白了。
第四句意思:读万卷书如同行万里路一样,形容多读书,则见多识广。
3.联系实际谈谈自己对四句话的体会。
4.自由读,开火车读,师生合作读,熟读成诵。
板块五:和大人一起读
(渗透知识点:激发阅读兴趣)
1.初读,读准,读顺,读出节奏。
2.再读,了解故事情节。
(1)童谣里出现了哪几个人物?圈一圈,按照先后顺序说一说。
(2)他们分别在做什么?
(3)面对老妖婆,唐僧师徒有什么不同的反应呢?
(4)播放《西游记》中“三打白骨精”的视频片段,交流:唐僧师徒给你留下了怎样的印象?
3.三读,读出趣味。
(1)师生接龙读。
(2)同桌拍手读。
(3)跟随动画读。
阅读推荐:《西游记》的故事有趣吗?这本书是我国四大名著之一,以孙悟空和猪八戒、沙和尚保护唐僧去西天取经为线索,一路上跟妖魔和险恶的自然环境作斗争,经历了九九八十一难,终于取得真经的故事。
绘本通俗易懂,图文结合,很像我们小时候看的小人书,非常适合一年级小朋友阅读,让孩子了解经典,爱上经典,激发孩子阅读兴趣。
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