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今天我给大家分享六年级上语文的第二十四课《少年闰土》，希望孩子们暑期能进行很好地预习，为下学期开学做准备。
《少年闰土》这篇课文通过作者的回忆，把少年闰土那聪明能干、见识丰富、活泼可爱的形象展现在我们面前，让我们看到了作者与闰土儿时那短暂而又真挚的友谊，以及作者对闰土的怀念之情。
知识拓展：
1、鲁迅（1881——1936）中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。代表作有《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》等。
2、肖像描写，是对人物的容貌、姿态、神情、衣饰等特征的描写。如，本文对闰土外貌的描写：“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。”通过外貌描写，把一个朴实、天真、健康的海边少年形象呈现在读者面前。成功的肖像描写对刻画人物性格品质有着极大的作用，会使人物形象更加鲜明。
学习方法：
1、大声朗读课文，感受闰土童年的趣事。
2、动手将好词好句摘录。
3、通过网络搜集相关的时代背景资料。
4、写一篇自己与伙伴之间有趣的童年生活趣事文章，记得将肖像描写运用到文章当中。
高年级学生的学习重点不再只是掌握字词部分，而是如何透过课文延展，将书读厚。引导孩子学会利用网络资源扩充相关知识，然后转化为自己的。
我是一名培训师，也是两个孩子的宝妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们共同助力宝贝们的茁壮成长！
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