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春光明媚，阳春三月，最是一年春好处。因疫情影响，各大景点和公园的关闭，大部分学生只能在家学习玩耍。小学语文的第一篇写话和作文都是写春景的，这可愁坏了学生。居家，学生写作如何将赏春文章写好？
写一物，写细致
春天到了，万物复苏，许多景物都发生了变化。从常见的景物开始描述，如草变绿了，花开了，笋芽儿冒出来了，树长出了嫩芽。描写景物要采取由点及面的描写方式，写花要写三点：一写颜色，如：桃花开了，五颜六色的桃花开了，有粉红的，有深红的，有绯红的，白色的……真是美丽极了！二写形态，即花开前的形态，花开时的形态，花开后的形态，花谢后的形态。如：桃树的枝头上慢慢长出了一颗颗黑色的小豆子。小豆子慢慢长大，黑色的小豆子顶端冒出了粉色的小花苞，就像一颗粉色的宝石镶嵌在枝头上，可爱极了。过了几天，小花苞就像渐渐不再害羞了，慢慢伸展出腰肢，绽放出那美丽的笑脸，五片花瓣终于露出来了。等不了几天，花谢后，青色的小桃子带着小尾巴冒出来了，就像一颗带了尾巴的青色小毛球，可爱极了！三写气味。因为气味是看不着，摸不到的，是需要通过我们的嗅觉来表现的，所以在写气味的时候，不仅要写出味道，更要写出感受。如：桃花开了，带着淡淡的香味，花香随着空气吸入肺腑，将整个心灵都净化了。
写多物，运动多种修辞手法
联想是本能，我们会通过自己对周围的事物的了解，来进行联想，在联想的过程中就会运用修辞手法。如：春天到了，万物复苏，各种各样的花儿开放了。桃花露出了笑脸；梨花抖抖肩，站立在枝头；迎春花被山雨的敲门声吵醒了……
除了联想这种修辞手法的运用，我们还可以用上排比、比喻、拟人等常用修辞手法。
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