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不知从何时起，父母们谈论起孩子，总是充满了抱怨：“这么小的孩子就这么不听话”“我简直快要被他气死了”“天天就知道顶嘴”
恐怕就连爸妈也不知道，孩子到底从何时起变得这么叛逆。明明才3岁的孩子却太过叛逆，越说越不听，每当听到孩子说“不”，他们就变得头痛，对孩子无计可施。
其实，孩子在2到3岁处于第一个叛逆期，也是性格塑造的关键时期，父母的言行举止对孩子的心理、性格都有非常大的影响。这时孩子是“吃软不吃硬”的，父母应该蹲下跟孩子平等交流，让孩子在放松的家庭氛围内，完成好的习惯和人格塑造。
01请蹲下身来，用“同理心”与孩子对话
叛逆期是每个孩子都会有的成长过程，而这时父母的态度尤为重要。叛逆代表着一个孩子的意识得到成长，这时他最渴望得到关注，作为父母，我们是否能够体谅孩子的心情，给予他最大的支持？
很多宝妈在谈起孩子时，都觉得两岁多的孩子怎么这么不听话，其实在于和孩子的交流方式不对。一般孩子会出现叛逆，父母的语气多数是命令式的，这自然而然会引起孩子的抗拒，只能用“不”来回应父母。
孩子是父母的一面镜子，想要让孩子端正行为，父母就要首先检讨自己，保证自己的言行举止是合理的。
教育专家卢勤说：“与孩子平视，这是所有从事儿童教育的人都应该遵循的原则，当父母的要想被孩子接受，更应该找好自己的位置，蹲下来，听孩子说，了解他们的思想，知道他们要做什么，是不是不该总是居高临下地审视孩子，滔滔不绝地训斥孩子呢？”
生活中运用“同理心”的实例
有次和邻居妈妈闲聊，她告诉我，自从发自内心地从孩子的角度看世界后，理解孩子就变得异常简单。作为一个有女儿的妈妈，邻居感觉到非常幸福，唯独让她奇怪的是，3岁的女儿特别讨厌逛商场，每次说带她去，出门时就要开始打预防针，要不然就又哭又闹、满地打滚。
孩子平时性格也挺外向的，去别的地方玩耍根本不存在这样的情况，再说逛街是女孩的天性，怎么到了自己女儿身上，却成为一种折磨了呢？
后来，她再次带着不情愿的女儿逛街，无意间发现女儿的鞋带松了，蹲下身为女儿系鞋带的时候，才发现以女儿的身高，在熙熙攘攘的人群中，是如此别扭和难受。
身材矮小的女儿，根本看不到琳琅满目的商店柜台，只有来回摆动的胳膊，各式各样撞击她额头的书包。邻居抱起女儿想要带她离开的时候，孩子面对柜台，才表现得非常开心，对着商品指指点点，根本没有半点想要离开的意思。
这告诉我们，作为父母，不要总是站在自己的角度看问题，想要真正和孩子交流，不妨常尝试着蹲下身去，平视孩子，这样能更加准确地把握他们的想法。当然，也有很多父母对这个观点不以为然，仍然喜欢对孩子发号施令，因而和孩子的沟通过程会充满各种问题。
02这两个沟通原则，能帮助父母更好地了解孩子
一.不要使用命令口吻，试着和孩子商量
美国一位教育学家曾说：“用建议，而不是命令，不仅能够维持对方的自尊，而且有助于促使他乐于改正自己的错误，并与你合作。”
在跟孩子沟通的时候，不妨尝试用这样的方式：
“你怎么看待这件事”
“我希望你能……”
“这只是我的建议，仅供参考”
二.尊重孩子，但不放任
尊重孩子意愿的时候，就是父母向孩子妥协的过程。当然，基础建立在孩子的想法是正确的，并且这些问题并不属于原则性的情况下，这时父母可以适当放宽，没有必要太过苛刻和死板。向孩子妥协并不意味着纵容孩子，很多父母觉得如果什么事情都听孩子的意见，岂不是让孩子占据了主导权？都由着孩子的性子来，万一最后孩子越来越难管怎么办？
其实，两三岁的孩子再难管，遇到善于教育和引导的父母，也不会是多困难的事情。让孩子明确自己的权利，从小就开始自己做决定，不仅不会养成娇惯的坏毛病，反而让他们变得更独立更有主见。
03正确引导孩子比说“不行”，更行之有效
“你不能出去玩”
“不能碰这些电器和刀子”
“我说不对就是不对，不要顶嘴”
如果父母一直采用禁止和否定的方式养育孩子，企图通过这种方式让她学会自我保护，这不会太长久。随着孩子的成长，对世界的认知变得越来越丰富，这种教育方式已经没有办法说服他，更没办法培养孩子的独立能力。其实，引导的力量远超过我们的想象，比“明令禁止”来得更有效也更明智。
日本教育家铃木镇一曾说：“父母首先要用爱心和热情去教育孩子，鼓励和赏识是必需品，而不是一味用逼迫和打击让他们听话。在威胁和恐惧中长大的孩子，只能变成怯懦和虚伪的人。”
04父母在日常生活中，,如何做到正确引导？
一.给予及时的鼓励，让孩子有不断前进的动力
“妈妈，今天随堂测验我考了100分。”萱萱开心地跟妈妈分享着。
“那题目肯定很简单吧，这是理所当然的事，有什么可骄傲的。”妈妈不以为然地说着。
“可就连我们老师都说，这次的随堂测验有难度，而班里只有我自己考了满分，老师都点名表扬我了呢！”萱萱非常骄傲地说着。
“好了行了你最棒，抓紧去做作业吧！”妈妈似乎对孩子说的话并不在乎。
看到妈妈的反应，萱萱的情绪瞬间失落了，她非常奇怪，自己明明有这么好的成绩，妈妈却并不觉得开心，一句夸赞也没有。有多少父母在这样的情境下，对孩子采用不冷不热的态度，失去了能够表扬孩子的机会。
如果这时妈妈抓住机会，对孩子说：“我家宝贝真的太棒了，能取得这样的好成绩肯定很努力，接下来也要再接再厉，妈妈为你感到骄傲！”这样才能让孩子乘胜追击，最大程度地激发积极性。
二.对孩子的进步，表示及时的表扬
家长要学会夸奖孩子，但也要学会松弛有度，不要把一些过高的目标放在孩子身上，这样会起到反作用，让孩子感觉压力很大，产生厌学的可能。家长要明确什么地方该夸奖孩子，比如今天他在学习上有进步，那就肯定他的努力，并鼓励他让他继续保持这样的学习态度。
另外，要发自内心地赞美孩子，很多家长不走心的表扬，其实孩子根本察觉不到，他们早已习惯了父母的这种套路。在夸奖时一定要注意方式，语气不要太夸张，尽量和平时差不多，但又要让孩子感受到你的开心。
05这四个“非语言沟通技巧”更有效，父母可尝试
沟通不仅仅局限于语言，有时一个眼神一个动作，会比语言传达的感情更加丰富。家长不要吝啬自己的神态和动作，可以参考以下几种非语言交流技巧：
一.微笑
微笑是这个世界上最美的无声语言，父母在向孩子传达微笑的时候，也发送了一种“我爱你”的信号，让孩子感觉到能量满满。对于孩子来说，父母的笑容能带给他们更多的力量，温暖他们的心脏，让他们有继续前进的动力。
二.拥抱
当孩子被父母拥抱的时候，他们的内心会迸发更加积极的力量，也会有充足的安全感，做什么事都更加有自信。
三.沉默
当孩子在无理取闹时，父母可以尝试用沉默的方式回应孩子，这就代表着不认可孩子的行为。用这种理智的方式惩罚孩子，孩子就会知道自己的行为有所偏差。当然，如果孩子已经知错，家长就要及时放弃这种方式，否则就会陷入“冷暴力”的误区。
四.身教
有很多道理与其一遍遍跟孩子重复，不如父母用身教的力量，去影响孩子。这种方式，更能给孩子留下深刻的印象。
孩子的性格是从小培养的，父母要注意孩子成长过程中的点点滴滴，只有注意这些细节，才能保证孩子的人格发育得更健全。
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