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关于读书的那些思考
◎自主君
前语：坚持原创是信仰，专注关注是态度。
因部队移防后长期两地分居，加上想早点转业，调整到了一个鳊鱼的岗位，时间充裕起来，才开始大量的读书！也比较喜欢看书，在附近的图书馆办了借阅证，每次能借10多本，那段时间看书看的比较多。
图书馆的书真多，在自己的记忆里，小学前家里基本没书，也就懵懵懂懂，没读什么书；上小学后，喜欢看小人书，谁有新的小人书可牛了；现在，城里的孩子很小就有这么多书可以看，真幸福。
上中学后，就是武侠小说，看的昏天暗地，还被老师没收过；上高中后，主要就是合自己胃口的名著、人物传记，学校也没图书馆，也不知道县城里当时有没有图书馆，高考压力也大，也没看什么书。大学后，看的书就杂了起来，喜欢什么书就看什么书，也没有特定的范围。工作后，大多看的是与工作相关的业务书籍。
临转业前的这段时间，又有了大学那会的感觉。最关键的是，图书馆借书看书也不花钱，环境也不错，适合转业前静静地考虑自己的事情。
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在图书馆有一周特意留意并找过与军人有关的书，军人写的有趣的书，找的时候觉得好书真不多，当代、现代军人写的有趣的书更少。
战争年代的回忆录还是挺多的，但和平年代关于军人的书真的很少，切合实际，能指导自己人生转业选择的更没有。
再就是现在的军人成长在和平年代，经历的触痛心灵的事情还是少一些，军改算一个。但改革强军，调整换防，身在其中，过来了，觉得没什么，但其实军队还是有了翻天覆地的变化，每个人的人生轨迹还是发生了变化。
但都没有超越老一辈军人的生死离别、血雨腥风，倒是经历了军队生态遭到破坏的10年，许多情况下大多也只是写一写军旅成长类的故事。
外国的，迈克尔阿伯拉肖夫写的《这是你的船》，分享了他军旅生涯当舰长的领导经验和管理技巧，看完之后觉得还是写的挺不错的。
读过一位技七自主在政工岗位呆了挺长时间的大师写的《爬虫》、《列宁》、《断齿》军旅生涯三部曲，还读过越南战场的《生死28天》，还有抗日战争的《巨流河》，都挺不错的。
都是从一个人物的经历，折射一个时代的故事。
感情细腻丰满，读来还是有很多感触。
目前大师的三部曲，还没有出书，可能涉军题材的书，在政治审核上要把握更严点，只是读的电子版，也不知道能不能最终成书发行，写了太多军队生态破坏期间的人物故事，都是现实生活的影印版。
我想，将来肯定有人会结合自己的成长经历写一写军队这一段历史，军改也肯定会做为重要的一章来写。
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图书馆闲坐的时候，有时也爱胡思乱想！书是怎么来的？
书都是有时间有闲的人才能写的，吃不上饭的人哪有时间写书。我选书喜欢分析作者的人生经历，是基于什么情况下写的这本书。有的书可能就是教授让学校的一帮学生一人一章拼凑的，有的书是统治者、胜利者、成功者为了歌颂自己或者达到某种目的编的，有的书是为了赚名气找枪手编的，这些书都是为了钱、为了权、为了名，最主要的还是谁写谁看，谁看谁写，谁用谁找人写。
书有可能是一个人呕心沥血用生命写的，也有可能是几个写手拼凑的，只不过起了一个吸睛的书名。
有的书名写的挺吸睛的，看标题就好像看了这本书就能怎么样怎么样！这种书我大抵是不看的。这种书看了，不会对身心有益，还会烧坏自己的脑子和思维。
读书是为了学习知识经验，可很多知识经验不一定能留下来。留下来的大多都是统治者、胜利者、成功者为了赚钱、赚权、赚名的，他们在写书的时候肯定会美化自己。社会阶层低的一是没有时间经历把自己的困苦写成书，也不一定有那文笔，也不一定能留传至今。
年轻的时候，总想着通过学习看书， 就能赚大钱、当大官、当名人，可实际上，真正能给自己正确人生经验的书是很少的。很多书都写的很浮躁，都是作者速成的快餐式吸睛的搏取功名的工具。
成功者都是相似的，不成功有各自的不幸。我觉得，恰恰我们最应该看的是那些不成功的人士写的书，但其实留下来的大多数都是成功人士的书。
有个理论叫沉默的大多数，人在社会上也是物竞天择、适者生存，能生存下来就具备了话语权，不能适应的都被淘汰了，反而留不下什么有意义的书。就是留下来的书，大多也是阉割过的，也有的成为当权者抬轿子的工具。
历史上有焚书坑儒，目的就是统治阶级为了巩固自己的统治。
前人的很多智慧规律经验未必能传给后人，能写成书了也是很少很少的一部分。而且写成书的这一部分也是受作者当时的思维观念，阅历所限制的。
有些书可能永远无法出版，或者作者死了之后才发现的；有的书被刚出就被禁了，许多年后才解禁。
所以，书是怎么来的才值得看呢？选书首先要看书是谁写的，为什么写的，怎么写的。
人生阅历不丰富的人，写出来的书，也只能是无病呻吟，言之无物，不看也罢。
为了争名、争权、争利写的书，大多只是愚化读者，为争名、争权、争利团体和个人抬轿子罢了，不看也罢。
是耗尽一生心血写的，有血有肉有感情的书，还是众人临时起意花点时间临时拼凑编的，站立的角度是为了警醒后人，开启民智，还是为了自己。
其实，读书最难的是选书！
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所以，读书使人进步，我觉得这句话是错的，起码不能说完全对，有误导的成份。书是人类进步的阶梯？读书使人进步是指的有用的好书。
我认为读经过时间考验的，会看很多遍的，匹配自己阅历的书才会使人进步。
现在回想起来，小时候，看了几本书，觉得懂了一个道理，就想在别人面前显摆一下，其实自己真的很是肤浅，是自己的阅历和经历没有配上书中知识。在一个人生阶段就读自己稍高一个层次的就行，与社会发展大趋势、人生规划一致的书。
有的书太超前，现在读了用不上；有的书已落伍，现在读了已是笑话；小学读大学时代的书我觉得就没必要。小学的可以读初中的书，初中的可以读高中的书，以自己的经历互为印证。
网络上的不成逻辑、不成系统短小的、吸晴的、快餐式的书，我是基本不看的，我觉得他都是在吸引你成为作者的韭菜，赚取流量的。
有的书不同的阅历，不同的年龄读起来的感觉是不一样的。真是，没有阅历，读了也不一定知道书中的意思，再读可能已是书中之人。
要不然看书也容易误入歧途，钻进书里出不来，看成书呆子，成为别人的韭菜，被别人收了智商税。
要读有字书，更要读无字的书。写成书也是受作者当时的思维观念，阅历所限制的，必然有精华也有糟粕，也要有所取舍。
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全世界有多少书？人这一生要读多少书、能读多少书、该读什么书？最厚的一本书是什么书？怎么去选书？到底人生的多少时间用在读书上合适？读书的终极目的是什么？
世界上有多少本书呢？Google 用他们万能的算法以及来自图书馆等相关机构的数据告诉你：1亿2千9百多万册。世界上的书真的太多了，光纸质的书哪怕一辈子的时间都用来读书，也读不完现在的书，更别说现在网络上的电子书。
学富五车，其实不是说人看的书多？其实是说的惠施这个人学识广博而驳杂，他著的书有五车之多，他讲的道理也很庞杂，他的言辞也没有统一的思想主旨。
按一个人活80岁80年×365天×2小时×60分=350.4万分钟 ，按播音员是一分钟120~130字，一本书按5万字计算，一辈子大概能读8409本书。
都说多读书，可时间有限，一部四书五经全稿据说古时抄一遍用了七年，当时读一遍得多久，估计当时的竹简搬来搬去就够费劲了，又有多少用？
经常看文化人上电视背景都是一书墙，我就在想这些书都读一遍需要多少时间。
人的精力时间毕竟有限，读书的时间应该占多少呢？可经历越丰富书才会体会越深如果没有阅历读书的力量就会弱很多。
书是死的，没有互动的。同样的书，不同的人读了也有不同的感受，阅历丰富的人也有可能读出了作者本来没有的意思，相反阅历不丰富的人，也可能只是读了中国字，却没体会作者想要表达的道理。
你是怎么读书的？怎么选书的？有那些书在你人生中，帮助了你呢？
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