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高考作文写作备考热点扫描:奋斗是青春最亮丽的底色

时间:2010-02-23

今天是五四青年节,我们继续谈谈青春热点的写作。阅读下面的材料,按照要求作文。夫战,勇气也。 曹刿论战人是要有一点精神的。没有一点闯的精神,没有

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今天是五四青年节,我们继续谈谈青春热点的写作。

阅读下面的材料,按照要求作文。

“夫战,勇气也。”—— 《曹刿论战》“人是要有一点精神的。”“没有一点闯的精神,没有一点‘冒’的精神,没有一股气呀、劲呀,就走不出一条好路,走不出一条新路,就干不出新的事业。”“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”

作为新时代的新青年,站在人生新起点,你有怎样的体验和思考?请结合上述材料,写一篇文章要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息不少于800 字。

【文题解析】

本题考查考生作文的能力。这是一道四则材料构成的作文题。按照“异中求同”的原则,我们可以快速提取四则材料的“公因式”,也就是“精神”对我们干事创业起着决定性、关键性的作用。按照“同中求异”的原则,我们可以快速找到四则材料的差别所在:古代;革命战争年代;改革开放年代;中国特色社会主义的新时代。合起来理解,那就是:尽管朝代不同,时代各异,发展阶段不一,但人们干事创业,都离不开饱满旺盛的“精神”。干事创业,通常可以理解为“谋求成功”“获取幸福”“赢得财富”“突破困境”“成就精彩”……这也就意味着,职场,官场,商场,赛场,考场,战场……场场都需要“精神”;教师,医生,律师,警察,工人,农民……行行都需要“精神”;商业界、企业界、学术界、文艺界、军界……界界都需要“精神”。结合每一则材料可以确定“精神”这个母话题下包含以下子话题——勇气、勤奋、吃苦耐劳、闯劲、坚持、奋进、拼搏等。

参考立意:

(1 )青春是用来奋斗(打拼)的;

(2 )人生需要闯劲(魄力、勇气);

(3 )勇敢向前,成功之因;

(4 )没有吃苦精神,难成大业;

(5 )畏葸不前,一事无成。

【佳作示例】

人生需要一种奋斗的精神

苔花未眠,奋斗在当下现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。

—— 题记

月光如流水般清澈而泻,洒向广袤的大地,洒向巍峨的高山,洒向壮阔的大海,同时也洒向了朵朵微小的苔花。苔花没有牡丹花雍容华贵,没有牡丹花绚烂夺目,没有牡丹花清香四溢。她渺小,渺小到几乎看不见;她平凡,平凡到少有人知;她柔弱,柔弱到无力与任何花朵争奇斗艳。但当月上柳梢头,牡丹花拢蕊酣睡时,她却在积蓄力量,努力地向花苞汇集能量,因为她心装志向—— 要在明日像牡丹一样绚丽地绽放。午夜凌晨苔花未眠,只为明朝阳光下盛放心中华彩。志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也。看到牡丹的惊艳,小小苔花彻夜未眠,她要付诸行动来实现心愿。作为观者,我们是不是也深受感染和触动?

当你看到他人金榜题名、功成名就时,内心会不会也有一种向他们学习的冲动,决定拼搏奋斗攀向人生的巅峰?殊不知你信誓旦旦的昨日却再度沦为荒废着的今日。当你看到小小的苔花,抬头迎着朝阳绽放,感叹其迸发的力量与勇气时,你是否想过那是它经过一夜无眠积蓄力量的结果?当你看到他人取得一个又一个荣誉时,你是否想到那是他们刻苦努力无数个日日夜夜而换来的成果?亲,像苔花一样有了想法便行动吧,不要虚度了你昨日在佛前竭力祈求的明日。

当青春的你在奋斗中失去毅力,失去信心时,不妨看看面前含苞待放的花儿,要知道,午夜花未眠。即使像依米小花一样用数年的艰辛只换取一回的绽放,它也从未停止过奋斗。只要绚丽地开过,奋斗过努力过,就会有收获和结果。凌晨四点海棠花仍未眠,而青春的你起床开始奋斗了吗?

为了圆我的大学梦,再次回到熟悉校园,感觉自己就是渺小的苔花。看着曾经的同学,拿着理想大学的通知书,如牡丹花般绚丽绽放,刺痛了我的双眼。我不愿只在一旁默默无闻地欣赏她人的娇艳,更不甘心十八岁的青春错失最美的绽放机会。即使“学”了“开”过后,苔花依旧没有牡丹的令人惊异的娇艳多姿,但对于她而言已经是最美的绽放,生命如此,足矣。即使复读一年,仍旧未能实现自己的理想,但尝试过、拼搏过的人生便没有遗憾。日日伏案,焚膏继晷,废寝忘食,学至深夜,只为我青春的选择,我的如牡丹花般美丽的心愿。每当学习疲惫想要放弃时,总会想起那娇小的苔花,激励自己,埋头苦读。小小苔花学牡丹,大大启示给我们:正当青春,生命不已,理想不息,奋斗不止!这是人生大成必备的精神要素。作为新时代的新青年,站在人生新起点,我们应该像苔花一样勇于奋斗,搏一个无悔青春!

阅读下面的材料,根据要求写作。

“我们现在有条件向各国学习,我们必须有正确的学习态度,既不迷信自己,也不迷信外国。迷信自己和迷信外国,都是思想不解放的表现。”——1979年五四人民日报社论《解放思想 走自己的道路》“历史经验告诉我们,青春只有同科学知识结合在一起,同爱国进步结合在一起,同先进的思想理论结合在一起,同国家和人民的需要结合在一起,才能建功立业,大有作为。”——1999年五四人民日报社论《承前启后 继往开来》“到基层和人民中去建功立业,让青春之花绽放在祖国最需要的地方,在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。”——2014年五四人民日报社论《为实现中国梦激发青春力量》

一代青年有一代青年的时代使命,今年是纪念五四运动100周年,作为即将成为新一代时代使命的“接力者”,你有怎样的感触和思考?

要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。不少于800字。

【文题解析】

本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文,所给任务很明确,即“一代青年有一代青年的时代使命,去年是纪念五四运动100周年,作为即将成为新一代时代使命的‘接力者‘,你有怎样的感触和思考”,这里既有写作内容的要求,也有文体的暗示。然后概括分析所给的材料,材料由三个时间段组成,一是1979年五四人民日报社论《解放思想走自己的道路》中的一段话,“我们现在有条件向各国学习,我们必须有正确的学习态度,既不迷信自己,也不迷信外国。迷信自己和迷信外国,都是思想不解放的表现”,这就要求青年要有正确的学习态度,解放思想,向他人学习,能够以人之长补己之短;二是1999年五四人民日报社论《承前启后继往开来》,“历史经验告诉我们,青春只有同科学知识结合在一起,同爱国进步结合在一起,同先进的思想理论结合在一起,同国家和人民的需要结合在一起,才能建功立业,大有作为”,这是说作为青年人,要学习科学知识,要有爱国的热忱;三是2014年五四人民日报社论《为实现中国梦激发青春力量》,“到基层和人民中去建功立业,让青春之花绽放在祖国最需要的地方,在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生”,这就要求青年人能够脚踏实地做事,能够承担起自己的责任,为建设祖国奉献自己的力量。明确了材料内容之后,考生要抓住材料中的一些关键词来立意,如“解放思想”“青春”“科学知识”“爱国进步”“先进的思想”“实现中国梦”“实践”等。文章要从当代年轻人的角度来写,要体现新时代年轻人的担当,不能泛泛而谈。

参考如下

(1)从我做起,从现在做起,共筑中国梦

(2)共圆中国梦,新时代赋予年轻人的使命(为圆梦拼搏,新时代青年的担当)

(3)再美的梦想需要我们用实际行动来实现(用坚定步伐丈量梦想与现实的距离)

(4)争做最好的“我”,作出最大的贡献

(5)追求梦想,风雨兼程(既然选择了远方,就只顾风雨兼程)

(6)解放思想,开拓创新,做时代的弄潮儿

【优秀作文】

绽放的青春最美丽

世间有翠松、绿草、红花、白蝶、和风与细雨,它们有自己独特的轨迹,它们也有自己美丽的人生.而我,却仍在寻找那等待绽放的青春.有人说青春无悔,有人说青春叛逆,还有人说青春火热,可我却想说绽放的青春最美丽.

有多少荒废,有多少拥有,又有多少惋惜与悔恨?当青春对我来说似乎已经很遥远的时候,我可能容颜已逝,再抚镜时才发现,岁月早已在脸上刻下了深深的印痕,而属于青春的那道痕已经从脸上转移到了心头.我曾无数次呼喊,我的青春在哪里?多少次悔恨交织在心头,只因为自己没能掌控好青春.

花季里的风景柔和、艳丽,那些曾经有过的雨水冰冷地肆虐,它们无情地打在我落寞的心头.花季里的我叛逆、痴狂,常常大喊我的青春我做主,于是父母说的叮嘱成了废话,老师的管束成了多余,朋友的劝告变得无用.我变得我行我素、任意胡为,不曾想这样的青春最廉价,总以为它可以无限地被我挥霍.然而,青春在握,茫然的我不知道它已将我掌控、玩弄,可能直到有一天自己动弹不了了,才会回想起自己的青春是多么的可笑,可能那时嘴角也会泛起一丝的自嘲.

我不想在年轻时快活,双鬓已白时更不想后悔.我不想用叛逆去虚掩自己的无知,也不想用虚度去浪费自己的年华.青春无羁,我要在清风细雨下绽放它的美丽.即使跌得头破血流,我也无怨无悔.

拥有青春容易,但拥有一个无悔的青春难,想要有一个精彩的青春更是难上加难.有句话这样说,“不想当将军的士兵不是好士兵”.而我却想说,不想绽放青春的人绝不配拥有青春!

青春不是桃面、丹唇,而是恢宏的意志和坚定的信念,青春不是享乐、游戏,而是拼搏和奋斗.叛逆和个性不应当成为青春的诅咒,而应当是一种活力与激情的迸射.

也许,你的青春还在放荡,但不要紧,那就从现在开始回归正途吧;也许,你的青春还在胆怯,也不要紧,那就从现在开始奔放吧;也许,你的青春还在含苞,仍不要紧,那就从现在开始绽放吧.

趁着花瓣上的朝露还没有.退却,我们要努力地经营好自己的青春,让它在最美丽的季节里绽放最鲜艳的光彩.绽放的青春最美丽,这是我们的使命,更是我们的幸福!

【点评】作者采用了排比和比喻等修辞手法,长短句相结合,使得语言在生动的同时又不乏表现力.作者没有抱怨青春的叛逆与无奈,而是把这些当做是青春的代表,能够站在很高的角度俯视青春,使得笔下的青春有了深刻的内涵.对青春的认识,作者没有局限于表现,而是透过现象深入到了本质,这也是本文出色的一个重要原因.结尾处能够呼应标题,进而升华了主旨。

阅读下面的材料,根据要求写作。

有一种生活,在美好的年华,做美好的自己;有一种生活,做美好的自己,就是美好的年华;有一种生活,年华美好了你,你美好了年华……

要求:围绕材料内容与含意,选好角度,确立立意,明确文体,自拟标题;不得套作、抄袭,不少于800字。

【文题解析】

这段材料有三种生活方式,在美好的年华做美好的自己;做美好的自己就是美好的年华;年华美好了你,你美好了年华。

选择什么样的生活,从不同的角度出发,去解析作文会比较好一些。

【佳作赏析】

美好的青春年华,绽放耀眼的光芒

在美好的青春年华,绽放出最耀眼的光芒。——题记

青春,是令每个人都留恋的黄金时光。我们生活在美好的和平年代,享受着美好的生活,拥有着最美好的青春年华,可是在这美好的青春年华里,仍有许多人选择了安逸享乐,放弃了努力拼搏的大好时光,也有人在挫折和困难面前消极蹉跎、一蹶不振。我们应该永远铭记“生于忧患,死于安乐”的道理,我们不能因为现在的幸福生活而松懈,而应该时刻提醒自己,奋力将青春紧紧拽在手中,珍惜时间,抓住机遇,发扬“实干精神”,努力拼搏,争取成为一名有追求、有抱负的青少年,向着自己的人生梦想努力前行。

巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前,而对强者来说是垫脚石,使你站得更高。”奥地利音乐神童莫扎特,在他15岁那年,他为了抓紧时间创作一首曲子,连续三个晚上都在寒冬中伏案创作,手冻僵了,就呵一口热气暖暖,后来,即使曲子被淘汰了,他也没有在挫折面前低头,还是一如既往地在音乐事业上努力,最终,他终于成就了让世人羡慕和敬仰的辉煌,在历史的篇章里熠熠生辉。

我们对电灯的使用评价甚高,可谁又能明白——电灯的发明者爱迪生,经历了多少苦难、失败与挫折。他在发明电灯时,做了一次又一次的试验,反反复复,在一千多次的失败后,他的助手问:“都已经失败了一千多次,这样做下去有什么意义呢?”爱迪生回答,“至少我已经知道了有一千多种材料不能做灯丝。”

莫扎特、爱迪生,他们的青春年华可以说是在挫折和失败中度过的,但也正因为有了这些失败的教训,他们才有了精彩的人生。

即使前路艰辛,我们也应无所畏惧,奋勇前行。因为星光虽然微弱,但也能为我们照亮前方的路;即使前路荆棘密布,我们也要奋力前行,因为我们的肩上背负着重任;就算前方道路曲折,我们也要勇敢前进,因为哪怕是一只小小的蜗牛,也会顶着黄鹂鸟的嘲笑,爬上高大的葡萄树。

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”“乘风破浪,扬帆起航”。朋友们,在美好的青春年华里,让我们努力拼搏吧,让青春在时代进步中焕发出最绚丽的光彩,绽放出最耀眼的光芒!

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