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四上语文第二单元习作《小小“动物园”》 抓住相似点 写好作文

时间:2009-07-31

从题目中我们能接受到什么信息?这是一篇写人的文章,要写出人物与动物之间相似的地方

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一、审题指导

这次习作的题目《小小“动物园”》。从题目中我们能接受到什么信息?

这是一篇写人的文章,要写出人物与动物之间相似的地方。

二、写作重点

1.分析对话

小明说:“我的爸爸胖胖的,憨憨的,像一只熊。”(运用了比喻的修辞手法,来进行外貌描写。)

小红说:“我的姐姐游泳特别好,在水里像一条自由自在的鱼。”(运用了比喻的修辞手法,写出了姐姐的游泳技术好,突出了姐姐的特长。)

小兰说:“我的爷爷很威严,就像一只大老虎。”(运用了比喻的修辞手法,写出了爷爷的性格特点。)

读对话,说说你发现了什么?

我们可以从中发现这些小朋友在说人的时候,都把人比作动物来写,分别介绍了人物的外貌、特长和性格。

2. 写作要求

本次习作要求写家里的人,通过把家人想象成某种动物,写出家人最突出、最明显的特点。

想一想:你的家人与哪种动物相似?什么地方相似?每天生活在这个“动物园”里,你的感受如何?想好后,给家里的每一个人都写上一段话。

这里有三个要求:

家人与哪种动物相似(找出家人与动物在“外貌、语言、动作、爱好、特长、性格”等方面的相似点。)

什么地方相似(可以从“外貌、语言、动作、爱好、特长、性格”等方面的相似点来写。)

你的感受如何(情感、家庭成员的心里活动)

二、写法指导

第一步:审题

仔细观察家中的每一个人,发现他们各自的特点,想一想他们和哪些动物比较像,然后给家里的每个人都写上一段话。

第二步:立意

写出家人的特点,表达出自己对家人的爱。

第三步:思维导图

第四步:写作结构

第五步:写作方法

1.抓住人物的特点,恰当运用外貌、动作、神态等描写方法。

2.找出家人和动物之间的相似点,比喻要形象、恰当。

3.语言可以诙谐、幽默有趣一些,充满童趣。

例如:

四、读给家人听

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