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#青年法治辩论赛#
12月10日,金华市青年法治辩论赛落下帷幕,经过初赛和复赛的激烈角逐后,法院青年辩论队过关斩将,杀入四强!
中院获优秀组织奖,
二辩胡馨尹获优秀辩手称号!
(颁奖现场)
01
初赛辩题:
预防校园霸凌教师/家长的责任更大。
我方观点:预防校园霸凌家长的责任更大
02
复赛辩题:
公民“文明”能/不能被量化
我方观点:公民“文明”不能被量化
赛场上,四位辩手金句频出
下面,一起来认识一下他们
赵 晨
我方一辩
校园霸凌的发生地不一定是第一发现地。被霸凌者受辱时的不堪,不是说发生在学校,老师就能最先发现的,而家长是那个和孩子同呼吸共命运的家里人。(初赛)
公民是社会整体文明的创造者,量化了的公民文明,就是将文明行为禁锢在已知的范式中,会让我们错过很多人性的美好,导致“千人一面”“万人一貌”,让探索新文明的维度变窄,从而限制了整体社会文明发展的宽度。
我方今天认为公民的文明不能被量化,是因为看到了量化对社会整体文明的伤害,我们害怕有一天,当有人想捡起路边的玻璃瓶,朋友跟他说“这才值1分而已”的时候,他回答不出那句“我的文明不是用分数可以量化的”!(复赛)
胡馨尹
我方二辩
校园霸凌出现的根源是什么?先让我们看看施暴者。很多孩子,在家里是混世魔头,没上学前是村霸,进了学校是校霸。在家里为非作歹,上房揭瓦, 到了学校,一发现老实内向的学生,自然就开始欺凌弱小。那么这些进入校园前的“异常现象”出现的时候,老师这一角色甚至都还没有出现,又如何进行预防干涉呢?(初赛)
何谓文明?内化于心方能外化于行,否则就是道德绑架!我们可以引导公民树立正确的价值观,但是不应将文明分出高低贵贱。当文明能被量化,你我都是数字。让我们把社会的底线交给法律,把道德留给教育,把文明的空间还给人性!(复赛)
胡述剑
我方三辩
话不多说,直接戳视频看看他在盘问环节的精彩表现
马 杭
我方四辩
今天我们在座的各位,虽然我们职业不同、身份不同、年龄不同,但我们已经为人父为人母,或在未来的某一天拥有自己的孩子。也许有一天,我们自己的孩子也面临着校园霸凌的威胁,我们应该何去何从?最后我想用一首诗做结尾:没有人是一座孤岛,每个人都是大陆的一角。不要问校园霸凌的丧钟为谁而鸣?它为你我而鸣。如果要说谁要承担更大的责任,答案只有一个,我们每一个人!(初赛)
以冰冷的数字丈量文明,本身就是一种野蛮的体现。文明之所以珍贵,正因为它不分高低贵贱。在工业文明的今天,似乎我们已经习惯将一切事物待价而沽,为我们周边的一切标上一个冰冷的价格。因而我们绝不用量化的方式去束缚人性的文明!我们要给岁月以文明,而不是给文明以岁月;给数字以文明,而不是给文明以数字。(复赛)
原标题:《唇枪舌剑,金句频出!为这群法院青年打call》
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