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聚焦跨学科知识中心的建构（顶天项目）及其有针对性地应用（有一系列的立地项目）就是融智学研究院与塞尔科技公司的分工合作格局（其他一系列的具体的信息化和智能化系统及子系统的研究与应用都是其麾下派生的业务）。
首先，要明白跨学科知识中心的理论指导就是大跨界的学问即融智学，即理论、工程和应用三部曲。它以大放大收为其“知行合一”的基本特色。其背景在认知方面基于哲学和科学，在执行上则基于艺术和技术。严格地说，它是人类认知两次大飞跃的成果的基础之上水到渠成的新兴学问体系，有丰富的内涵。融智学前期多阶段研究成果在网上有百多节公益课讲授（需要读者具有澳大利亚矿工找矿挖矿的精神，知识经验的矿藏需要用心去挖掘和理解）。
进而，才能明白跨学科知识中心的建构与应用为什么在其进程之中就可以释放出高附加值的多个系列的财富。其特点是精神财富驾驭物质财富并且是可持续的。具体表现为：九级融智台阶和五大融资渠道及三智协同的双融共赢格局。八人组与七遍通是其人才学特征，教育学以及管理学乃至社会学甚至心理学等诸多学科的大跨界的智慧能力融通融合的“变现”形式。
最后，自然会收获大跨界的学问即融智学三部曲给人们带来的幸福快乐。教管学用，即教育管理学习运用，社会化活动是人之所以为人的最基本最常见且最经久的活动。言识软硬，即语言知识软件硬件，形式化过程是人机协同的最主要最常见且最普遍的过程。这两方面构成实践融智学的工程和应用两大支柱。理论融智学则与之呼应，共同组成融智学三部曲。从而大大超越从古希腊哲学至近现代科学带来人类认知第一次大飞跃的文化传承与创新的成果，并在进一步发掘中国文化传承与创新的成果的基础之上，发现汉字汉语蕴含的独特序位结构及其蕴含的三大基本定律（这不仅是基于人类最早的信息概念发掘出来的根本规律而且也是融通融合古今中外智慧智力智能三个巅峰时刻之后进一步验证完善的基本规律）。它是理论融智学做出的贡献。仅用七个汉字就可以概括人类认知各大学问体系的基本范畴知识分类。
由此获得了一把解析人类认知及其知识体系即宏观本体的手术刀。仅用言和语两个汉字即可从基本形式类划分的角度获得解剖人类语言及文字体系的微观本体的手术刀。从高等教育学所述的高深知识探讨的研究型大学与研究院呼应的角度来看，这宏微呼应的两把解剖本体（知识本体与术语本体暨语言本体）的手术刀，不仅是发明而且还是发现，因为它们背后的规律隐形存在那里已经几千年了，这就是汉字汉语的融智学属性分别在解析宏微本体上存在两把手术刀的科学原理。
而联系宏微两方面的中观的手术刀，竟然是邹晓辉在青少年时期就发现的。当时被视为信息基本定律假说，后来证明是第二定律，在三大定律中，具有承上启下和衔接宏微两极的桥梁作用。
基于融智学而发现了汉字汉语的融智学属性即言和语的序位关系及其结构变换程序
基于融智学解答钱学森之问，指出语言非主流、知识缺原创和软件无根基三大瓶颈
通过一系列决策咨询和骨干培训的实践验证了融智学理论与实际结合的实践特征
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