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关注语文教学发展,解决语文学习困惑。
在日常的语文学习中,家长对辅导语文有一定的误区,认为抓好基础知识点就是听写生字词。大量阅读就是拓展课外阅读,对古诗词的积累就是背诵,写作的练习往往会朝满分作文、高分作文去提高……这些对语文常规学习的认知都错了,不管是阅读还是写作,语文学习都需要家长和老师的辅导,孩子才能更好地掌握知识点。在小学阶段,语文学习的过程中产生各种问题很正常,这就需要家长和老师及时帮孩子解决问题,引导学习兴趣,降低学习难度。可能有的家长也会说,别人都是这么学的,家长天天听写生字词,难道听写错了吗?及时关注孩子的语文学习,对家长来说并不容易,无法用对错来衡量,在辅导学习的过程中,只有效率高不高的区分。
在小学阶段,语文应不应该大量阅读?必须有一定的阅读积累,但是阅读如何转化成做题的能力?教材里没有讲,有的老师也不会讲,这就需要家长和孩子慢慢去摸索。阅读包括阅读哪些内容,是不是只有大量阅读课外书才叫阅读?小岛老师强调过,阅读最好的参考素材就是语文课本,从语文要素学习和人文素养的积累方向,语文课本都做了最科学的编选,学习是有目标的,语言文化看似是我们的母语,但是应用在考试中,又是另一套知识点了。家长怎样才能正确帮助孩子正确学习语文?就看大家对语文课本中的阅读和写作认知,是否抓到了这4点,理解得对不对呢?
很多家长是非常重视课外阅读的,也愿意培养孩子的阅读习惯,早期的阅读启蒙也做得比较好,家长投入了很多时间和精力,甚至是金钱在阅读这件事上。孩子书看了不少,一旦涉及阅读理解的题目,答题就露出了马脚,总是失分,抓不到考点和文本信息的重点。明明孩子是喜欢看书的,但是在考试中,却看不懂阅读理解的素材,这到底是哪个学习环节有问题呢?很显然,孩子还没有完全掌握阅读的技巧和方法,对课文的学习和掌握也有欠缺,导致在阅读转化的时候,不能很好地进行答题,没有看懂素材,也不知道用什么技巧去筛选文字信息。课余全部的精力,都和家长一起把阅读放在课外,这显然违背了小学阶段语文阅读的教学目标。
课外阅读积累虽然重要,但是课文的学习才是应该放在第一位的阅读内容。课文中的修辞手法、句子句型、排序、概括中心思想、提炼主要内容都需要我们在家长的正确辅导下进行复习。这是考点,是频繁出现在语文考试中的题目,而不是出现在课外阅读物里。课外的阅读积累不是学习的目的,是建立语文思维,结合语言要素中文章结构、写作手法、语言文字的特点来学习。语文不建立整体的思维,靠刷题和背书是很难真正提高成绩的。家长应该及时纠正对课外阅读的错误认知,以课本阅读为重,熟读课文,才能练就阅读的方法和技巧。
对于基础知识点学习和复习,很多家长会说,很简单啊,每天听写一下生字词就可以了。但基础知识点的学习,远不止课后生字词表这么简单。课本中的每一个单元,每一篇课文的课后问题,是否搞懂了?复习语文课堂笔记,回忆老师上课讲到的课文重点,对课文的关键句进行仿写练习,这些都属于基础知识点的练习。家长认为,如果都是家长进行辅导了,那还需要上学吗?能够问出这样问题的家长,其实在孩子身上所花的辅导精力远远不够。
基础知识点的学习盲区有字词的意思和应用、成语、近义词、同义词、反义词、词语的结构,句子的应用,课文的理解,作者的情感体会等等。花了时间背诵了课文,考试的时候,填空题找错是因为缺少书写,所以默写课文也是需要我们在日常重点掌握的学习内容。包括古诗词的学习,如何感受古诗词的美感,诗人抒发的情怀,不是靠听写生字词就能做到的,家长需要明确,对基础知识点的学习目标。
家长们对作文练习的要求很高,都希望孩子能写出满分作文,但小学阶段的写作练习无需按照满分的要求,家长对写作的认知是有一定误区的。作文写得生不生动,是否有创意,要高于会不会审题的练习目标,家长不了解单元习作练习的目标,也不知道孩子具体的写作能力。为什么很多同学完成老师布置的单元作文,丝毫看不到单元课文学习的痕迹?相关的描写手法,老师在写作文的时候,肯定讲过了,为什么孩子还是不会写呢?这是因为我们并没有关注审题能力的练习,孩子并不是习作练习中的要求,也没有理解,所以家长需要帮助孩子做好审题的练习。题目中要求,重点描写是什么?用笔画一画,这才是真正的写作辅导,而不是用手机搜出范文给孩子直接抄写。
家长对于孩子的语文学习辅导,一定是基于教材和课标系统的学习目标来辅导。并不是家长想当然地辅导,语文考了80分,比全班平均成绩低5分,我的孩子语文成绩这么差,家长懵了。其实我们对语文学习能力的刻板印象,就是来自分数,而不是从分数反馈出来的学习信息。家长在辅导学习的过程中,一旦认知错误,就会给孩子的学习添乱。
理解为孩子的学习能力不好,事实上孩子只是在一次考试中出现纰漏,家长没有认真去了解,反而武断地认为就是孩子学习退步了。按照教材和课标去辅导,在学习方向上是没有错的,家长也需要在辅导过程中去学习和成长。希望这篇文章,能帮助辛苦工作还要辅导学习,又不得辅导要领的家长朋友们,找到一些辅导的方向。欢迎留言评论。
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