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老穆认为,这样的孩子,谈不上聪不聪明,只能说明他成绩不够好,还需要继续努力!
何为聪明?老穆查了一下网络,它的基本含义是“天资高、记忆和理解力强。”
我们都知道,语文主要考查学生“识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究”能力。
试问,语文不好的孩子,能说他聪明吗?当然不能!
何为小聪明?多言、得瑟、显摆、好胜等言行,多为小聪明的表现。
如果孩子语文不好,数学好,他还不感到“难为情”的话,甚至还不以为意的话,我想,这就是在耍小聪明!
接下来,老穆就为大家分情况讨论一下吧!
(一)小学阶段——语文不好,数学好
小学阶段,有的孩子开蒙早,有的孩子开蒙晚,再加上所学内容并不难,即便他们的成绩不够好,我们也很难说“孩子到底聪不聪明”!
(二)初中阶段——语文不好,数学好
到了初中阶段,倘若孩子语文不好的话,只能说明孩子对语文学科有偏见,学习态度上不够端正,学习方法上存在问题。
老穆之前有一学生,初一语文总是倒数第一,于是对他进行方法改变,并要求孩子勤奋努力,经过一学期的努力后,孩子每次都能考班级前十名。
由此可见,学习态度和方法很重要!
初中阶段,语文不好,数学好,说明孩子比较懒,欠缺方法指导,这与聪明无关!
(三)高中阶段——语文不好,数学好
能够考上高中的孩子,想必都不是懒惰之人!为何语文还学不好呢?我想,主要有以下几个原因:
【1】初中基础差,再加上没有方法上的改进,还是一味地死学,语文成绩肯定上不去!
【2】理解能力欠缺!
【3】知识点不成体系,不会灵活应用。
【4】不具备命题者思维和反命题思维。
【5】欠缺逻辑思维和形象思维。
高中阶段,语文不好,数学好,说明孩子在理解力、方法上及自我反思总结这块出现了问题,这跟聪明无关!
【结束语】老穆认为,聪明是一个综合概念,我们不能单用学科成绩来认定孩子是否聪明。
马云第一次高考,数学成绩才1分,第二次19分,第三次才79分,你能说马云不聪明吗?
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