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文|橙果妈妈
图|网络
我家孩子的爸爸经常开玩笑说，自家娃果然随他爹，最头疼就是上语文课，而上语文课里边又最头疼的是写作文。
玩笑话归玩笑话，但这孩子每当提到写作文时，就打退堂鼓，坐着快十分钟了，还是不知道该如何下笔去写一篇小作文？
当然，为此家里就从网上买了很多的书籍，都是关于如何写好一篇作文，好作文100篇等等。可是买回来以后，孩子看了没有几遍就放回书柜里了，现在家里还有几本关于如何写作文的书，翻开没有几页，跟新的一样。
让孩子背作文范文，用这种方式孩子也没有坚持下来。对于我们家娃也不太好用，那么到底该如何办呢？
后来看到村上春树所说的一句话，喜欢的事情自然可以坚持。
没有办法，只能先去寻找孩子喜欢看的书籍、学校老师要求购买的阅读书籍，从最开始的亲子阅读，跟孩子一起去看书。在看书的过程中，会加入到讨论的环节，比如一起去分析书里边的好词好句，一起去讨论书里边的情景构造。
这样里，读一本书下来，孩子对于书籍的内容介绍、作者介绍还有书籍情节复述有了更深的印象，因为讨论也有了更多发散的思维。所以，在这个过程中，孩子也慢慢爱上了看书，这样子，我们在开始训练他阅读完一本书后，将刚看完的书中，印象深刻的内容，用自己的话语说出来。
那么，该如何对孩子进行训练呢？
我借用一本写作书籍《精进写作》来进行举例说明，这本书作者是弘丹，一名自媒体写作者，教授大家如何通过自媒体写作赚钱和提升个人影响力的。在书中提到的创意写法的6个办法：让害怕写作到提笔就写这几个方法，其实用于辅导孩子的作文同样适用。
第一个就是创意写作。
这个创意写作是什么呢？创意写作的主要练习的就是创造性的想象力，在写作的时候，开启发散思维。同时 ，关闭头脑中的一些批评，让自己的想象力自由的翱翔。
说白了，就是想到哪说到哪，至于说得好不好不重要。在最开始让孩子进行写和复述的时候，这一点对于孩子而言，真的是太重要了。
最开始让孩子自己看完书后，来说说自己的一些感想，孩子其实是不适应，有些打怵的，那么家长不要指责孩子，只需要鼓励孩子，让孩子将自己内心最想说的表达出来，哪怕是几句话也不要紧。
这是挖掘孩子写作潜力开始阶段最实用的方法，可以激发孩子的灵感，让她尝试输入后，倒逼自己输出，也锻炼了孩子的归纳总结能力。
第二个办法就是关键词的创作法。
在阅读书籍的过程中，不管是任何题材，孩子都能从中学习到自己需要的部分，在小学阶段，很多书籍传达给孩子的关键词，很多是勤奋、刻苦、坚持、热爱、爱国、思考等，这些词语，我们完全可以进行探讨和引申，来写一篇读后感。
等孩子写完之后，我们再根据孩子所说的一些想法进行确认和拓展。可以让孩子的思维更加的发散。而在这个自由练习的过程中，也提升了孩子自信力， 还有对于书籍内容的更深次理解。
当然，这个关键词的玩法还有很多，也可以在于孩子玩游戏的过程中去加入关键词，比如每个人出三个关键词，然后各自创作一个有趣的小故事，这个小故事可以根据自己的想法，随意去改变。这个改编故事的过程很有意思，也很好玩。
第三个办法就是刻意的练习。
我们说孩子写作文感到恐惧，说白了那是因为没有经过练习，不知道如何去写作文，所以内心感到恐惧，不仅仅是孩子这样，大人又何尝不是如此呢？
当每跟孩子看完一本书以后，让孩子去写和分享自己的读后感，或者画出这本书的思维导图，通过这样的练习和训练，锻炼了孩子的阅读理解能力。同时，让孩子在书籍中发现好词好句也都记下来，去运用到作文中去。
慢慢的，孩子写作文时，就有了素材库的积累，随着积累的素材越来越多，她会在遇到作文的选题时，脑海中会浮现一些词语，在下笔写作文时也不会那么的紧张和害怕。
这个过程虽然需要时间的积累，但只要让孩子养成了良好的阅读习惯、好词好句的摘抄习惯、读后感的分享等，那么孩子对于下笔写作文的恐惧，就变得越来越少。
这本书籍中，提供的方法很多都是适合小白去积累写作素材的，可以帮助零基础的小白来重新认识写作，从而突破写作障碍，让新手作者写出创意爆棚的文章，同时可以帮助作者打好基础，找准写作的定位，提升选题和素材的收集能力，最终写出爆款文章，从头到尾打磨一篇爆款的文章。最终通过写作变现，提升自己的个人品牌和价值。
写作是当今社会不可缺少的一项技能，孩子的作文小学阶段要打下坚实基础，父母陪同和辅导的过程也很关键，毕竟氛围的打造，对于孩子的学习很有帮助。
对于宝妈而言，完全可以利用这个时间，成为与孩子一起成长和学习写作的一个过程，随着时间的增长，会让家长和孩子的写作都有个很大的提升，受益匪浅。
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