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不少人都强调，孩子学习，要以兴趣培养为主。这话说得没错。然而，再有兴趣的事，总有吃力的一面。许多小孩都说，我对某某很感兴趣，但确实干了一周，孩子稍有不慎，就大叫起来不感兴趣。若老是出现这样的情形，说明孩子不善于坚持，缺乏基本的学习毅力。今日为广大家长解读如何培养孩子对日语学习兴趣？
儿童上小学后，需要学会坚持不懈。小孩从小学开始接受高考，需要学习多种学科。不管是学习感兴趣的学科，还是不感兴趣的学科，只要想学好，就需要坚持不懈的支持。
运动与学习是相通的。读小学到高考，仿佛完成了一次长跑。这些遥遥领先的孩子们，既跑得久，又跑得快！将阅读课与长跑相比较，我们就能发现有三类学生。
他们为自己设定了一个目标，然后风风火火地干起来，但是过了一段时间，意志开始软弱，他们做不了多少工作，就懒惰、懒惰。大部分学习成绩一般的儿童也属于这个类别。
二年级学生：他们也给自己设定目标，每天都要为自己的视线做点事情。课上听讲，按时回家完成作业。但是，他们并不主动去追求追赶，他们的进取心，属于缓慢的，不急不慢的节奏。学生的这个类别属于典型的可上可下型。如果外界催促得紧些，大人要好好抓，孩子就会变成优等生。
三类学生：他们确立了目标后，就开始行动，既确保了计划的执行效率，又保持了坚忍不拔，始终保持较高的水平。它们的工作效率极高，而且能够迅速而出色。这样的学生若不是为了成绩而读书，而是胸怀大志、胸怀远大的志向，自小就会掌握日文，也许将来这些孩子会改变世界，为社会作出更大的贡献。
现在，很多学生从小学低年级甚至幼儿园开始接受外语训练，为了应付考级，要背很多单词、语法、句型，但是考完就忘了，拿到证书后，他们还会记多少。
传统外语教育强调的是生活、交际、口语，以及一些词汇、句型的反复背诵和记忆，但是，这种口语能力在现实意义上并不强，对培养学生的思维能力并不积极。学好专业外语，除了能加强儿童日常口语交流之外，还能过多学科的学习，也能帮助孩子理解外语语言背后的深厚文化底蕴，这样就能把外语知识转化成外语能力，达到将来真正能把外语作为职业语言的水平。
童年是一个人的智力形成阶段，这个时期形成了一个人的思维方式和表达习惯。所以，优秀的外语培训应有针对性地训练儿童规范的语音语调；培养他们进行外语交际的兴趣和能力，以及大胆开口讲外语、正确使用外语的习惯；让学生养成用外语直接思考的习惯，不受母语的影响。
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