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六年级语文下次第二单元测试卷主要以本单元所学生字生词为基础,以检测学生对课文大意的理解为轴心,以提高学生答题技巧和方位为目的,从点到面,全面地挖掘学生在学习中的不足,方便以后调整学习方法做准备。
“学,然后知不足”,练习,是检测学生学习最好的方式,接下来,我们一起来研究部编版六年级语文下册第二单元测试卷,并以此来剖析整份试题的出题方向、知识范围,并与历年期末考试比较,找出相似之后,以更有针对性地提高学生的语文基础知识。
这份试题如下,文末附参考答案。
这份试题设计得很妙,主要在于本试卷涵盖的知识面广,从拼音、生字生词到句子、成语,均以学生学情为出发点,以检测学生的掌握情况为目的,试题针对性很强,难易程度适中,以课内为主,穿插课外知识。
这份试题可分为三大板块,第一部分是基础知识,第二板块是阅读理解,第三板块是习作天地。分值侧重基础知识和习作天地,可见,语文基础知识的理解和表达能力的提升,是六年级语文学习的重心。
基础知识共有七大题,题型更为多样化,如拼音拼读、词语书写、成语补充、选词填空、修改错字、词语在句子的应用、修辞手法、课文内容理解、改写句子以及课文背诵等等。
这些题型从侧面告诉我们这样一个道理:读书破万卷,下笔如有神。要想在考试中脱颖而出,除了背诵、默写之外,拓展课外知识、强化训练,也是提高语文成绩的关键。
不少同学发现这样一个现象:有的学生似乎不那么勤奋,成绩却一直遥遥领先;有的学生从未报过辅导班,成绩依然名列前茅。
他们之中,并非天赋有加,并非勤奋好学,然而,通过不完全统计,这部分学生有着超强的学习能力,明白自己在学习上需要达到的目标,并持之以恒,可见,勤奋、方法、坚持,是提高语文的有效方式。
第八大题阅读课内《鲁滨逊漂流记》选段,这段话告诉我们这样一个事件:为了在荒岛上生存下来,鲁滨逊做了以下事情,即打猎――捕鱼――蓄养山羊和种粮食。鲁滨逊做的这些事情,解决了吃喝的问题。
而课外阅读《老人与海》告诉我们在学习和生活中,要有克服困难的勇气和决心,不能被困难打倒,坚信“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。
以下是这份试题的参考答案,参考答案仅仅是学生答题结束后的参照,语文的学习,更多的依靠积累,不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。
“少壮不努力,老大徒伤悲”,努力吧,愿即将升入初中的你们给自己制定良好的学习目标,并朝着一个目标不断努力,做一个敢于拼搏的学生。
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