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一提到文言文，许多同学都叫苦不迭，文言文翻译更成了他们的软肋！然而，实际并非如此，文言文还是很易把握的，只要掌握了文言翻译的规律，文言文成绩会有立竿见影的提高。
那么，文言文到底如何翻译呢？
首先，要明确考试内容，熟练掌握各知识点。
高考试卷中，文言文考察分值达到近40分，这里面包括：实词虚词通假字、特殊句式、句子翻译等基础，文言段落阅读理解、诗词背诵鉴赏等。而其核心问题是翻译。
那么，文言文翻译考什么？《高考考纲》规定：能阅读浅易的古代诗文。这表明高考考察的文言文并不难。
初中主要考课本上的，高中主要考课本外的；初中考基础，高中考能力。所以，文言文学习遵循的原则就是，由课内到课外，“取法于课内，巩固积累于课外”。
要明确了这一点，文言文翻译就成了有规律可抓的知识了。即，先扎实地、熟练地掌握课内各类知识，再学会知识迁移，举一反三，进行课外文言阅读练习，最后通过朗读、背诵、口头翻译等方式，进行翻译练习，以增强对语言的敏锐感受能力。
其次，要读懂语境大意，准确翻译句子。
明确大意，了解文章基本内容，是准确（信）、通顺（达）、优美（雅）地进行句子翻译的前提，也只有这样，才不至于翻译出笑话。
翻译时要注意以下几点：
1、符合现代人的说话习惯。要知道，古人说话单音节为主，简洁凝练；今人说话双音节（或多音节）为主，生动丰富。语言的演变过程中，许多词语意义发生了变化。
比如：“学习”，古时是“学”和“习”两个意思，即学习知识和温习功课两个意思，今天就是学习知识的意思了，翻译就是用今人的方式理解古人说什么。“江”“河”“亲戚”等等，意思皆是古今异义的。
2、翻译中要正确落实关键词语、特殊句式，保证基本意思不错。
比如：“夫晋，何厌之有”这句，如果翻译为：“晋国，有什么讨厌的呢”，对不对呢？当然不对的。
因为在《烛之武退秦师》（语境）中，“厌”通“餍”，是个通假字，为“满足”的意思，与今天的“贪得无厌”同意。因此，这个句子正确翻译是：晋国有什么满足的呢（意思是怎么能满足呢）？
所以正确翻译这个句子，就要准确掌握“夫（虚词）”、“厌（实词，通假字）”的意思，及“何厌之有”（宾语前置）的句式特点。
像这些知识，都是平时学习中的主要内容，都是明确的的，只要认真做，均可以落到实处，翻译句子自然水到渠成了。
3、灵活选择直译和意译两种方法。
文言翻译有直译和意译两种。直译的字词是一对一的，用对号入座的方法，连贯成句后，意思就比较清晰了，一般比较简单。方法涉及六种，详见图“怎样直译”。
而有时用直接对应的方法，并不能正确地表达出句子意思，这个时候就要按意思去翻译了。意译的方法大体有个规律，字数少的，翻译后字数较多；字数较多的，翻译后字数较少。
什么时候选择什么方法，要看具体句子灵活选择。这里不展开了，详见图“”何时意译。
4、具有必要的知识储备。
文言里有太多的知识，左右着你阅读的质量。例如作家作品、思想主张、历史典故、名人事迹、天文地理、花草虫鱼等。
如《赤壁赋》中“壬戌之秋，七月既望”的“壬戌”和“既望”是古代天干地支和表时间的词；“白露”“美人”“遗世独立”“取之不禁，用之不竭”等，也不同于现代文之意。
所以，学习常识典故、修辞知识、作家作品、文学常识，背诵诗文、名句等，对提高阅读理解能力，学会用准确、通畅、优美的语言翻译文言句子是大有益处的。
相反，如果知识储备不够，会影响理解，翻译的时候就会有较多障碍，甚至闹出笑话来。
厚积薄发。所以，要增加知识储备，才能读懂文言文，准确翻译文句。
@曼声讲语文 如果你的文言文翻译出现问题，多半情况应该不是文言文本身问题，而是语文学科的学习出现了一些方法问题！
不要气馁，加油干！如果我的讲解能给你一些帮助，那将是我写作的动力！
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