想要从只会写简单句到能够写出丰富、灵动的句子，首先需要建立扎实的语言基础和丰富的词汇量。通过大量阅读优秀的文章和书籍，可以学习不同类型和风格的句子结构，同时注意观察作者是如何运用修辞手法和语言技巧来丰富句子的表达。此外，积极参与写作练习，模仿优秀作品并不断反思、修改自己的句子，也是提高写作水平的有效途径。另外，注重观察和思考生活中的细微之处，灵感往往来源于生活本身，通过观察和思考能够为句子赋予更多的细腻和深度。总之，想要写出丰富、灵动的句子需要不断学习、练习，并注重观察和思考。
语句的扩大
在第一篇文章《英文句子的四个基本句型结构》中已经知道，最简单的就是主语+谓语，即Subject+Predicate ，例如Birds sing.
但英文中毕竟鲜见如此简单的句子，原因是什么呢？是因为我们日常在一个句子中要传达的信息量通常比较大，仅有两个单词是无法给出具象的、生动的、完整的表达。于是，我们可以在主语和谓语上，添加修饰语-Modifier，句子就可以很自然的扩大变长。
上面举的例子Birds sing. 我们可以添加修饰语使其丰富起来：
Birds sing.Little birds sing sweetly.The little birds in my garden sing sweetly every morning.诸如此类，句子可以尽可能的拉长，但在句子结构上看，它还是主语+谓语的简单句。
little birds sing sweetly.
修饰语-Modifier，可以分为名词修饰语和动词修饰语。
名词修饰语其实就是形容词-Adjective动词修饰语其实就是副词-Adverb修饰语放在主词的前面或后面的时候，称为附加的用法-Attributive Use
作为动词的补足语时,叫做叙述的用法-Predicative Use
叙述的用法-Predicative Use
形容词的附加的用法-Attributive Use和叙述的用法-Predicative Use ：
附加的用法：
A heavy shower fell today.(今天下了一场大雨。)I see something white in the distance.(我看见远处有个白色的东西。)叙述的用法：
This rose smells sweet.(这朵玫瑰花很香。)Happy is the man who is contented.(知足的人是幸福的。)注：此句改变一下写法对于中国同学来说较为容易理解，可以改写为The man who is contented is happy.
Predicative Use
副词的附加的用法-Attributive Use和叙述的用法-Predicative Use ：
附加的用法：
I missed the last up train last night. (昨晚我错过了末班车。)注：miss up 错过
I met him on my way back.(我在回来的路上遇见了他。)叙述的用法：
The stars are out.(星星出来了。)Off the train goes.(火车开走了。)注：此处为倒装句，原句可以写为The train goes off.
主语的修饰语-Subject Modifier，有下列四种情况：
形容词作修饰：A national flag is the symbol of a country.(国旗是国家的象征。)不定式作修饰：The best way to learn English is learning by heart.(学习英语的最好方法是背。)形容词短语修饰：The book on the desk is not mine.(桌子上的那本书不是我的。)定语从句修饰：The house which he lives in is at the top of the hill.(他住的房子在山顶上。)宾语或补语是名词的话，也可以用上述的四种修饰语，例如：
I know the best way to learn English.(不定式做宾语修饰语)This is the best way to learn English.(不定式做补语修饰语)谓语的修饰语-Predicate Modifier,也是四种类型：
副词作修饰：He speaks English fluently.不定式作修饰：He goes to see his mother.副词短语作修饰：I usually study in my study.状语从句作修饰：I will wait till he comes.
