初三时期是青少年成长过程中的关键时期，学生们面临着许多挑战和困惑。在这个时期，同桌关系的重要性不言而喻。在这篇日记中，主人公将讲述与同桌之间的矛盾和冲突。同桌可能是一个朋友、一个榜样，也可能是一个让人心烦的存在。本文将以一个初三学生的视角，描述他与同桌之间的摩擦和矛盾，以及他是如何应对这些问题的。读者将通过主人公的观察和思考，感受到青少年面对同龄人关系问题时的挣扎和成长。这篇日记将为我们呈现出一个充满真实感和情感共鸣的青春故事。
今天，我的同桌让我感到非常的可恶。
我的同桌是个小女孩，她叫孙瑞，她的成绩有些差，但她有个缺点，那就是考试老看别人的卷子，今天上午第二节课的上课铃响了，老师
把卷子发给我们，我们就开始写，我快要写时，陈冉拉了一下我的衣角，我打断了她要说的话，气冲冲的说：“干吗，赶快写卷子吧”。她说
：“我借你透明胶，你借我看吧。”说的海非常干脆，我的肺都快气炸了！一声不吭，然后低头继续写作业，还拿了个小本本，边写边挡，防着同
桌看，此时，我心想，一定不可以借给他看，老师如果发现了，只会找把卷子借人抄的人，所以我一定不能给她看，后来我把卷子写完了。
还有就是上绘画课，我的同桌孙瑞没带绘画工具，所以他只能看着我画画。
我的同桌是个小女孩。他看着我在画画，他没有，手有些痒痒了，就想捣乱，让我也不能好好画画。正当我准备画花蕊时，因为花蕊是很重要的部分，所以我非常谨慎的用毛笔轻轻地涂。可孙瑞他趁机用手把我的毛笔一碰，我毫无防备，结果画被他给弄花了。我只能安慰自己“不要紧，不要紧！”接下来更糟糕的事，他居然把墨汁倒在我的画上，我的画彻底废了。这时我火冒三丈，一气之下，用毛笔指着他气愤的说：“等着！”没想到的是，这一幕竟给美术老师看见了。老师对我说：“不能用毛笔惹人家！”我听了好比打翻了五味杂坛，心里很不是滋味，明明是他先惹我的，反倒成我惹他了。老师根本不知道事情的真相，我太枉了
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