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这篇日记讲述了一个二年级小学生在课堂上的奇妙变身故事。小主人公发现了一张A4纸，竟然能够让他变得很小，能够融入到日常生活中，而且体验到了许多有趣的事情。他沉浸在了这个新的世界中，看到了很多平时看不到的景象，也学到了很多新奇的知识。他在日记中记录下了自己的奇遇和体验，分享了这个与众不同的冒险之旅。这段简介以轻松有趣的方式引出了故事的主题，让读者产生了兴趣，想要进一步阅读了解小主人公的变身经历。
今天下午我们上了一节奇特的语文课，语文课上老师问了我们一个问题：怎么穿越一张A4纸?我们觉得老师的问题稀奇古怪。有人说用笔尖钻一个洞，把手指伸进去，老师笑着回答那是穿越了一根手指;有人说那拿刀滑一条口，把双手放进去，老师笑着回笑着回答那是穿越了一双手;还有的人说把A4纸放进在一边，从A4纸旁边走过去，可者师说这种A4纸没关系。我们全班哈哈大笑，而我却一直在想，怎样才能穿越呢?最后老师让我们小组讨论，可我们还是疑惑不解。
我们都丈二和尚摸不着头脑，不知这葫芦里卖的什么药，只能求助老师了。老师笑着把A4纸横着对折，然后左面剪一剪刀，右边剪一剪刀，很快A4纸全身伤累痕累累，老师把A4纸打开，我们大家都瞪大双眼，全神贯注地盯着老师的操作，只见老师将最中间连接处撕开，她说魔法变、变、变，一个大大的圈就出来了。好神奇呀，出乎我们的意料，我们都惊呆了!老师让第三组同学全都进入圈后还余下那么多位置，这个圈至少能套住十个同学，简直就是奥妙无穷。之后老师让我们自已尝试，有的同学失败了，有的同学成功了，我们开心极了。老师问我们如何让更多同学穿越?有人的脑子转的很快，说把它剪的细一点，就能钻很多人了，老师笑眯眯的夸奖了他。
我知道，“A4纸大变身”只不过是一个小小的活动罢了，老师真正的目的是：让我们的思维穿越那张A4纸，让我们的思维更加创新。
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