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“它给予我的七年级作文”是一篇回忆性的文章，作者通过回顾自己在七年级时期所写的多篇作文，讲述了这些作文对自己的影响和意义。文章中包括了作者在写作过程中的成长与收获，以及作文内容所反映出的自己的成长和变化。作文的主题涉及到作者所关心的话题，例如家庭、友情、学业等，也展示了作者对世界的观察和思考。通过对作文的回顾，作者感悟到了写作给予自己的力量和启发，以及作文对自己成长的重要性。这篇文章带有浓厚的亲情和成长的主题，充满了对七年级时期回忆的真挚与情感。
转眼间，一切都已离去。记忆的浪花在我的脑海里涌动。萤火虫，就一直希望结识这提着灯笼的小生灵，然而，始终未能如愿……
当我渐渐地把萤火虫淡忘了的时候，却与它不期而遇。它给予了我许多，许多……
那一夜，我独自出去散步，忽然见路边树丛间一点闪亮的光亮，一跳一跳的，像是招呼我过去。我走今天一瞧，原来是一只萤火虫。还未细看，它忽地振翅飞去，我疾步赶上，彼此在矮树丛中捉着迷藏。我屏住呼吸，瞅住机会，轻轻一捏——捉住了！
我把萤火虫放进蚊帐，看它停在床头，便躺下。望着这一星光亮，我仿佛听见有谁在耳边轻声吟起小诗《萤火虫》，娓娓讲述古人捉萤火虫，照书苦读的故事……我恬然安卧。
忽地那点火星似的亮光，在帐中飞起来，旋转，不安。我望着这躁动不安的灵魂，忽有所悟：它从遥远的田野来，在这里歇脚，还将飞向远方。
尽管它的躯体比草籽还要微小，它却不愿像草籽，生于斯长于斯而老于斯。尽管它的翅翼，还不及纸鸾经得起风吹雨打，它却不像纸鸾，虽然能翱翔在这苍穹之上，但被一根棉线牵走了自由，拴住了梦想。它的目标是天涯海角，它要“提着小灯笼，”走遍世界的每一个角落——虽然它的生命只有短短短几个月。它是一个执着的旅行者。
我把这萤火虫放在手心里，审视着它那柔弱的翅膀和微弱的荧光，心想，你没有雄鹰的双翼，你要迎接风雨，勇敢飞翔；你没有星月的光辉，却照样驱逐黑暗，照亮前程。你是一位勇敢的旅行者！
我来到窗前，清凉的夜风扑面而来，手中的萤火虫展翅飞翔向茫茫夜空，我目送着那亮点离我而去，越来越远……
它，虽生命短暂，但生活每一秒都有意义。让我们珍惜时间，感受时间，让生活每一秒都有意义吧。
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