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“申论作文不会写？用这个方法让你作文更出彩！「山东博学教育」”是一篇旨在帮助学生提升申论作文写作水平的文章。文章通过介绍“山东博学教育”提出的方法，为学生们解决申论作文写作难题。该方法可能涉及写作结构、逻辑思维、观点论证等方面，旨在让学生的作文更具有说服力、逻辑性和观点深度。此外，文章可能还会介绍学生在申论作文写作中常犯的错误，并提供解决方案。通过本文的阅读，读者可以获得提高作文水平的实用建议和技巧，从而在申论作文中脱颖而出。
如果你写的申论作文正面临以下这些情况：
不会写开头，导致开头往往写得清汤寡水，毫无亮点；
也不知道怎么去写结尾，最后作文总是结束的太过仓促，没有特色；
甚至还不知道该怎么去表达，才能让自己的作文更富有感染力，引起他人的共鸣；
......
别怕，这些问题还有救！本文将结合真题教大家如何善用问句，让你写的申论作文更出彩！学会了，成绩妥妥的提高，没毛病！
一、在申论写作中我们该用什么样的问句
小编在这里告诉大家，在申论写作中我们一般会用到两种问句方式，一个是设问句，一个是反问句，如下：
设问句：就是先抛出一个问题，然后再回答这个问题，通过这种方式，可以让我们的表达更清晰，更能引起阅卷老师的注意。
反问句：就是先提出一个疑问，能使这段话的语气更加强烈，从而引起阅卷老师的思考。
二、在申论写作中我们该怎么使用问句
众所周知，一篇申论作文一般是由开头、过渡、分论点、结尾组成，而我们的问句在作文中的任意一个部分都可以使用，具体是如何使用的呢？别急，我们接着往下看：
1.开头部分——用设问句引出主题
分析：我们从作答要求中可以找到本题的关键词是“有”和“无”，而本题又要求围绕城市建设理念中的问题来展开，所以我们需要围绕着城市建设来写才不会跑题。首先我们通过三种消极的现象“有了...没了；有了...没了；有了...没了...”，指出城市建设中存在的问题无法给人带来幸福感和满意度，然后使用“一道道...如何...”这样一句设问，引出主题“唯有将‘有无’的智慧注入城市建设理念中，才能让城市生活更美好”，一下子就能引起阅卷老师的思考，比平铺直叙的去写，更有深意。
2.过渡段落——用设问，引起下文
分析：本题的关键词是幸福和缺陷，它们的关系为相互依存，所以这道题需要我们从两个方面阐述，①怎么看待幸福；②怎么看待缺陷，然后通过这两个方面得出真正的幸福是能够包容缺陷的。所以首先开头部分我们先引出主题，表明幸福和缺陷是相伴而生的，然后过渡段落我们使用“什么是幸福的真谛？”这一句设问，再自行回答幸福是什么，引出下文，使得文章言简意赅，内容易懂，不会让阅卷老师看不懂你在写什么，对于我们自己写作而言，这种写法也比较好操作。
3.分论点论证
（1）用设问，让论证更生动形象
分析：首先我们需要知道众筹和创业的关系，因为众筹促进创业，众筹对创业有推动作用，所以众筹和创业是促进与推动的关系。然后我们来看上面的两个写法，第一个写法“众筹是创业的助推器。”是陈述句直接表述，平铺直叙，读起来比较枯燥，没有亮点。而第二个呢，我们使用设问句“创业过程中最艰难的是什么？”读起来就不一样了，更容易引起阅卷老师的注意，同时也使得我们的论证更加生动形象。
（2）用反问，让表达更有感染力
分析：作答要求已经给定了主题“有温度的人生更美好”，而它的前提又是“以百姓之心为己心，以他人之心为己心”，所以我们得出这篇文章的总论点是“用温度打造美好人生”，分论点为①“心系百姓”②“心系他人”。参考文段中红字前面我们都在论证这两个分论点，论证完两个分论点后，再使用“...何谈...遑论...”这样的语气词进行反问，既引出下文，论证了总论点，又使我们的作文表达更加富有感染力。
4.结尾部分——用反问，增强语气，升华主题
分析：首先用“惠民政策是改善百姓生活的新引擎”这句话介绍一下惠民政策对改善生活的作用，然后再使用“谁来给...希望？”、“如果...该何去何从？”这两句反问，指出了惠民政策不出台，对百姓生活而言会造成巨大的危害，既增强了语气，又升华了我们作文的主题。
小编提醒：在申论作文中不论是开头、过渡、分论点还是结尾都是可以用问句来表达，去写作的，但并不是说每一个部分都必须要用问句，如果一篇申论作文所有部分都使用问句来写作的话，会让阅卷老师有一种你在故意“卖弄”的感觉，可能会得不偿失哦！希望大家能够合理的使用问句，让我们的申论作文写得更出彩，取得更高的分数，为国考上岸注入更多的希望！
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