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名著作为中考重要考点出现，出题的形式灵活，涉及的知识点又多方面，人物形象分析在考题中占的分值为4分左右，为了更好的拿到分数，下面就人物的形象为你进行总结，让你在学习名著时不会出现人物混乱，又能帮你系统记住人物不同的特点；这样能帮你更好的答题又能提高写作的能力，记住这些让你一举两得.
四大名著人物形象归纳：
一、《西游记》--------一个奇幻的神话世界
【作者：吴承恩(明）】
主要人物形象：
①唐僧：诚实善良，一心向佛，但胆小怕事，迂腐，鉴别能力差；
②孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇；
③猪八戒：憨厚淳朴、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒唐，有小生产者、小市民的意识特点；
④沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二。
给我们的启示：不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想。
二、《水浒传》-----反抗封建暴政的英雄传奇
【作者：施耐庵(元末明初)】
①宋江(及时雨)：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗人才；多谋善断，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性。
②鲁智深(花和尚)：疾恶如仇，侠肝义胆、粗中有细、豁达明理，且脾气火爆。
③林冲(豹子头)：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全、其后变得精明果敢。
④武松(行者)：忠勇和正义的象征，勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。
⑤吴用(智多星)：足智多谋、神机妙算。
给我们的启示：我们应该像水浒中的英雄人物一样，疾恶如仇，伸张正义。但作品中滥杀无辜，歧视妇女等封建糟粕应该摒弃。
三、《三国演义》----【作者：罗贯中（明）】
刘备：忠厚善良，礼贤下士
关羽：忠肝义胆，一身正气
张飞：勇猛粗暴，嫉恶如仇
曹操：智勇双全，志高远大，是东汉末年政治家、军事家、诗人
诸葛亮：深谋远虑，博学多才，淡泊名利，是当时的政治家、军事家
给我们的启示：那是一个英雄辈出的时代么？他们关心的唯一的热点无非是争夺权力，特别是争夺那唯一的一把龙椅罢 了。他们为了争龙椅，不惜杀人如麻，血流成河，不惜决堤放水，乘风放火……这么多英雄怎么没有一个替老百姓说一句话呢？
四、《红楼梦》-------[作者：曹雪芹（清）]
主要人物形象、典型情节:
林黛玉：多愁善感，多才多艺
黛玉葬花
王熙凤：聪明能干，巴结奉承，阴险恶毒，贪婪自私
毒设相思局
香菱：才貌双全，心灵手巧
香菱学诗
贾宝玉：追求自由、幸福、有叛逆精神
①宝玉痛哭潇湘馆②宝玉疯癫
薛宝钗：容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅
热衷于“仕途经济”，劝宝玉去做官
给我们的启示：读《红楼梦》便认识到地主阶级贵族集团的腐朽没落。他们走向衰败是必然的。
初中语文课本名著人物形象：
一、《傅雷家书》----苦心孤诣的教子篇
【作者：傅雷（著名的翻译家）、严厉尽责的父亲】
主要人物形象或情节：
①儿子在取得巨大成功时，告诫儿子应怀有赤子之心
②儿子在精神消沉时，告诫儿子应该坚强
二、《名人传》-----痛苦和磨难造就的伟人
【作者：罗曼罗兰（法国著名的人道主义作家】
主要人物形象：
①贝多芬：世界著名音乐大师，对音乐孜孜追求，在双耳失聪，疾病缠身的情况下，创造了音乐史上辉煌的篇章
②米开朗琪罗：意大利文艺复兴时代伟大的雕刻家、画家、建筑家，自幼丧母，勤奋好学，有艺术创作《酒神》《哀悼基督》雕像
③托尔斯泰：俄国伟大的文学家，用6年的时间完成《战争与和平》，又推出了《安娜卡列尼娜》《复活》等
三、《童年》-----在苦难中长大
【作者：高尔基(前苏联】
主要人物形象：
①阿廖沙是一个鄙视自私贪婪、同情不幸，憧憬美好生活的正直少年。
②外祖父卡希林：家长制手工业的形象，凶恶残暴，没有亲情，唯利是图，寡情薄义。
③外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳动人民的优秀品质。
给我们的启示：读了高尔基的《童年》会让我们备感自己童年的幸福。我们会更加珍惜自己幸福的生活
以上是名著中出现的人物形象归纳，在中考考题名著阅读中，人物形象掌握好了，可以助你拿到分数，顺利答题。
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小标题：中考必备 初中语文名著中主要人物形象归纳
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