“筛选信息”就是根据试题要求，淘汰不相关信息，挑选出符合要求的有关信息。“整合信息”就是根据试题的要求，把“筛选”后的信息，去粗取精，综合、归纳概括，使之符合检测的目的、要求。筛选、整合信息，既考查了阅读理解能力，又考查了整体概括能力和语言表达能力。常见的考查方式有:
1.文中某某和某某，你更欣赏哪一位？说说你的看法！
2.第xx段写了什么内容？第xx段写出了某事物或某人的什么特点？
3.说说你对文章主旨的理解。
解答此类题应遵循以下基本原则:
1.根据文中的前后照应反复确认的重要信息。
2.采用抽取关键词的方法获得信息。
3.根据命题要求或者题目暗示来筛选或获取信息。
4.抓住能反映概念本质特征的词语来获取信息。
5.找准与试题或选项对应的原句，将原句有关语句与选项对照，从中找到正确的信息。
下面，笔者将以“说说你对《陈涉世家》文章主旨的理解”为例，看看该如何对本文进行重要信息的筛选和整合。鉴于篇幅问题，文章内容在此省略，破题思路，从全篇来看，课文中写陈胜、吴广领导起义，从起义的原因，组织发动，到起义后迅猛发展的情形，信息量很大，要是全部概括出来是相当麻烦的。我们参考课文标题，再抓住课文重点写陈胜谋划起义的过程，起义的准备和发动过程，经过归纳，提炼主旨应该为:本文记叙了我国历史上第一次大规模农民起义的发生、发展过程，生动地再现了陈胜这位农民领袖卓越的组织领导才能和非凡的宣传、鼓动才能，以及做事考虑周密，有计划等能力。
“写法矛盾”题是中考阅读理解中常见的一种题型，命题者往往抓住文中看似矛盾的词语或说法，提出问题，考查同学们对文章内容的理解。今天，笔者也一并把这类型题的做题技巧分享给大家。这类题目常见的考查方式有:
1.文中加点的两个词语是否矛盾？请说说理由。
2.文中两种说法是否矛盾？为什么？
