友情提示:本文共有 622 个字,阅读大概需要 2 分钟。
这两天和大家介绍了孩子不会用单词的两种类型,其实,孩子不会用单词,说明孩子只是把基本义记住了,却不能够把不同语境中的延伸义理解到位。
给大家说个小故事,一男孩追一女孩8年,后来女孩用英文发了一段话给他。If you never leave me, I will be in life and death.男孩找朋友翻译:“如果你不离开我,我就和你同归于尽。”听后,那男子伤心欲绝,从此再也没有和她联系!后来,男子英语过6级了,才知道那句话的意思是“你若不离不弃,我必生死相依”!
这回大家知道结合语境、理解延伸义是多么的重要了吧!
那怎样解决“一词多义”的问题呢?也不难,只要多做一些英译汉的口头翻译即可。懂英语的家长可以在孩子读课文时,让孩子把比较长的句子翻译成汉语。不懂英语的家长可以自己看着课文的汉语意思,让孩子一边读英文,一边翻译成汉语。当孩子的翻译不合理时候,就要格外关注了,一定是某个单词的意思孩子在这个语境中弄错了,家长要及时纠正。
最近一直在和大家介绍背单词的内容,总结一下,孩子英语的种种问题,就像英语的癌症“单词癌”主要表现为:一个是“不会背”,一个是“不会用”。原因也给大家分析过了,治疗方法也告诉大家了。在这要提醒各位家长朋友得是,既然是“癌”,就需要家长有耐心,需要孩子有恒心,只要注意方法、持之以恒,一定可以很快单词癌。
下期节目,我将介绍中考会怎样考词汇,以及如何在中考时让词汇不丢分。欢迎大家届时观看。
如需转载请与我们联系
本文如果对你有帮助,请点赞收藏《如何解决英语“一词多义”?》,同时在此感谢原作者。