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孩子们上了初中，英语的学习难度会明显加大，比如：被动语态、过去完成时、情态动词表推测的用法，定语从句，再加上和之前学过的宾语从句、状语从句以及各种时态放在一起，估计孩子们一提到这些语法知识就会感到头大，有些孩子可能到中考前的复习阶段还会对它们一头雾水，但如果能把每个语法点的错题都积累在一起，并注明错因，反复翻阅，估计就不会那么难懂了。大家可以看一下我曾带过的初三毕业生，考上了华师一附中，现就读于夷陵中学的一个孩子的错题本，这是她初中三年的英语错题本，一共四本。看了这个孩子的错题本，心里是不是在想“原来学霸都是这么做笔记的呀！”也或许在想“这么写错题本要花多少时间啊？”“这么些小小的错题本就能让她成为学霸，考上华师一附中、夷陵中学？”可别不信，这些小小的本子作用真的很大，它可以让你每天忙而不乱，有条不紊地进行知识的整理和总结，最后取得很好的效果。今天我将就错题本这个话题跟大家交流以下几点：
一、什么是英语错题本？
二、为什么要建立英语错题本？
三、如何建立英语错题本？
四、如何有效利用英语错题本？
一．英语错题本
英语错题本，顾名思义就是在学习过程中，把自己做听写过的单词、句子，所做过的习题，所考试过的试卷中的错题进行分类整理到一个专门的本子上，这个本子就是英语错题本。它的作用是用来警示自己，不让同样的错误一而再，再而三的反复出现，让自己快速找出自己学习中的薄弱环节，使得学习知识重点突出，学习目的更有针对性，从而提高学习成绩。
二、为什么要建立英语错题本
这是由英语学科的特殊性，整理错题的必要性决定的，错题本还是学生复习备考的一个重要依据。
英语是一门由语音、语法、词汇三部分组成的语言学，其内容纷繁复杂，考点极其繁琐，小到单词的拼写，短语的搭配，大到语法知识结构等等都需要多操练和反复练，这些“死”的基础知识的学习和“活”的基本能力的训练需同时进行。基于以上特点，英语注定是一门科学而又艰难的基础学科。因此在英语学习过程中，学生们就难免会犯各种各样的错误，也会重复犯同样的错。建立一本英语错题本，对所犯错误的知识点加以防范和巩固，是避免再次落入“陷阱”的行之有效的好做法。
整理错题是一种能够帮助学生提高学习效率、提升学习质量、夯实学习基础、创造优秀成绩的重要手段。因为“错题本”是自身错误的系统汇总，当你把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律。同时整理错题的过程也是一个系统的复习与消化的过程。 错题本还是学生复习备考的一个重要依据。由于我们周围缺少英语氛围，在英语学习过程中，让孩子们最为头痛的问题就是遗忘。曾经有家长和孩子向我抱怨过，一个单元的单词头天晚上明明全都听写过关了，可第二天又忘了，每个单元的单词也都听写过了，可过一段时间又想不起来了。这是因为英语单词和短语需要反复记忆，如果每记一次，把易错的挑出来，誊写到错题本上，这样长久坚持下来，所错的单词会越来越少。其他错题的积累可以给后期的学习提供循环复习，循环记忆的依据，错题本也就成了复习迎考时“查漏补缺”的好帮手。
三、如何建立英语错题本
英语的错题可以分为基础语法类和阅读类，根据不同的类型错题本可以分明别类的来进行整理。
1. 语法题（包括单项选择、完成句子和书面表达等题型）
这类题目往往题干比较短，整理起来也会比较轻松。孩子们可以先抄下错题，然后分析题目，也就是把涉及到的知识点写上，最后写上自己的错因。大部分的孩子没有用好错题本，原因在于仅仅是把错题抄写下来，选出正确答案就算完了，这样的话起不到一点作用，自己还是不清楚为什么选A或B，当时为什么做错。只有对题目进行分析，下次再用错题本去复习的时候才会有效果。每次老师听写的重点句子和考试中的第81-85题，错题写下来之后，不要急着照抄答案，而是用红笔把句中的关键提示标出来，比如：2018年宜昌市中考英语试题中完成句子的第83题。“你最好勇敢面对而不是逃避(run)。”You’d better face challenges bravely instead of ______________them.就应该先把instead of标注出来，instead of 后面接doing，那么下次再写时就一定会记得是running away from。平时写的作文，当老师发下来以后先自己认真读一遍，看看老师给批注的错误，自己先改一遍，然后再找老师面批一下，最后把错误的句子抄写在错题本上，一般作文中的错误是最能反映基础知识掌握的情况，有时候同样的错误会不断的出现，那么作文中的错误也需要专门整理到一起。
2. 阅读题（包括完形填空、阅读理解、综合填空）
可能孩子们会觉得阅读题不好整理错题本，的确如此。如果把阅读文章都抄下来，那确实是在浪费时间。 我认为孩子们可以把阅读题的订正做在试卷上。建议家长们给孩子买几个“风琴袋”，就是那种里面各子很多，大小和文件夹差不多的整理袋，孩子们可以把试卷分别放入每个格子里面，做好标签。在复习的时候只需按标签取用即可。在英语考试中，阅读所占的比分是55分，要想在阅读题上拿满分，只学好课内的单词是肯定不够的，在阅读题中碰到的生词，集中记在错题本上，并利用碎片时间复习记忆，词汇量会日渐扩大。孩子们可以把生词用黑笔写在左边，词性和意思用红笔写在右边，这样看起来一目了然，便于记忆，我们还是来看看我刚提到的那个孩子的单词积累，这是她九年级的，一共是880个，词汇量丰富了，从句能读懂了，阅读满分不是问题。当然，并不是不认识的单词都需要积累。对一些偏词、怪词和专有名词，就不必理会了。
英语错题还可以根据不同的试卷，不同的时间来进行整理。
孩子们在学校里，每天的英语课后一般会有一个课时的作业，每学完一个单元可能会有一个单元的测试，每一个月有的学校会有月检测，然后是期中和期末考，加起来题目较多，最好准备一本较为厚实的笔记本。厚，可以容纳很多内容，实，是为了错题本的经久耐用。 另外，错题最好要有标号，错题往往出自不同的练习册和试卷，孩子们可以标出错题出自哪里，或者给错题一个总的标号，也可以以一个时间周期为循环进行标号，比如“第几周”或者“某个月”。 建议孩子们最好每天进行错题订正，然后以一个星期为单位再进行一次汇总，只有及时订正、及时消化才能及时巩固所出错的知识点。
四、如何有效利用英语错题本？
建立好了错题本，那我们如何发挥错题本的最大效益呢？ 1.经常翻阅。错题集是我们复习时的重要资料，在碎片时间或准备下一次考试前拿出来看，花上十多分钟就可以把自己的错题本复习一下。如果错题本上有一百道错题，那么花上二十分钟完全可以复习一遍，因为在这个过程中，只要自己看一下题目的错因分析就可以，一道题几秒钟的时间就可以加深一次印象。而一百道题基本上可以把所学的所有的语法知识全部包括了，如果这个错题本复习个十遍八遍，那么就可以把每一个题完全掌握。也可以在复习的时候把错题再做一遍，将完全弄懂的题划掉，还没有明白的题做上记号，及时请教老师和同学，作为以后复习的重点对象。这样就使每一道错题都发挥出最大效应。在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，“吃一堑，长一智”，从而不再犯类似的错误，学习成绩一定会有较大的提高。
2.相互交流。一本好的“错题本”就是自己知识漏洞的题典，由于学习基础、思维方式等的不同，每位同学的错题本也不尽相同，因此同学们平时应注意相互之间的交流学习，“取人之长，补己之短”。通过交流，同学们可以从别人的错误中吸取教训，互相借鉴，互有启发，以便共同提高。 3.不断总结。当错题集中到一起时，你很容易发现知识点与知识点之间的联系，错与错之间的关联性以及规律性，此时，进行阶段性的总结和归类很有必要，让知识形成体系，让错误进行重叠，大浪淘沙，淘出核心所在，从而精益求精，好上加好。
著名教育家皮亚杰认为，“错误是有意义的学习所必不可少的。”我们都知道，出错是孩子们在学习过程中出现的正常现象，出现错误并不意味着失败，合理利用错题本对孩子们来说可以起到“减负增效”的作用，有利于提高学习效率。而对错题资源的合理利用过程更是学习不断归纳和总结的过程。
孩子们，好好建立错题本吧！把自己的错题重新归纳，整理，另外存档，为以后有针对性地进行复习做好准备，做到有的放矢，查缺补漏。
让“错”伴随着我们的英语学习，让我们少错，让我们不再错！
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