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注意语言的生动性和动作的意义。
文学作品以形象取胜，这是它们与叙事和议论稿件的不同之处。朗读时，不能“平铺直叙”，语言不能枯燥乏味。要做到这一点，朗诵者首先要在心中有一个形象，富有想象力，敢于强调和表达。当然，表达手段的使用和感情的表达要以读者的真实感受为出发点，否则会适得其反。
适当使用肢体语言。
肢体语言是指语言以外的表情，如面部表情、手势、身体姿势等。这些表达也称为肢体语言。副语言中的正确使用可以补充、帮助和加强语言的表达。使用的原则是协调、自然和连贯。语言辅助的使用是朗诵的“锦上添花”和“画龙点睛”，而不是“适得其反”和“多余”。
善于把握高潮
高潮是作品情感的最高点和凝聚点。文学作品的朗诵要注意高潮。高潮也是整篇文章的重点，情绪最强烈，表情最生动，最震撼。朗诵者在提前准备时要注意挖掘、设计和感受这种情绪的最高点，这样朗诵才能有凄美的韵味。表示所有人在背诵时不要用力。善于控制情绪和声音！
朗诵文学作品时，情感表达的范围有时很广，色彩也比较丰富，请注意留出表达的空间，以免推到极限。情感上的阐述可能就足够了，但应注意收集声音的使用，特别是对于一些尖锐和激动的句子和段落。更要注意用情感来吸引声音，避免用太大声和太大声。为了让这样的句子和段落的表达更加生动、恰当，需要做好准备，调整呼吸，一定要防止出现无感情依托的高声喊叫。
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