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现在成年人对于玩的概念，就是约上几个好朋友去网吧打游戏，去KTV唱歌，或者酒吧喝酒等等才叫做玩，可是这些都属于无聊玩法。但是孩子对玩的概念就不一样了，由于孩子对世界上的任何东西都存着十足的好奇心。如果你有认真的发现，孩子常常可以一个人独自在小区院子里玩，你走进一看孩子正在玩树叶，可能会觉得叶子有什么好玩。或者是发现自己的孩子和邻居的小朋友在拿到一双筷子，到一个空旷的位置就可以玩上一个下午，你会觉得很奇怪。其实，孩子并不是单纯的玩，而是在玩的过程探索叶子和筷子的玩法，发现叶子之间的不同。
玩，是孩子的天性
现在教育局发出相关文件，提到现如今的教育的理念应该是“做中玩，玩中学”，需要每个教师要去认真的研究及实行。
那么“做中玩，玩中学”是什么意思呢？从字面上来说，就是边做边玩边学；但从理念概念上来说就不是这么简单了！玩是孩子的天性，教师与家长要抓住好孩子这样一个特性，在教育教学当中，要摄入与知识点相关的游戏，让孩子在玩的过程中，轻松地将知识经验吸收。
就上面概念而言，马云也说到：“不会玩的孩子，也难成大事”。
以下就是一个真实的案例来说明玩很重要。
小编的学生，由于对幼儿园的环境很陌生，且孩子也相对内向，刚来幼儿园的时候，几乎天天哭，在与家长的沟通过程中了解到孩子在也是相对内向，经常不爱玩，就喜欢画画。
小篇在了解孩子在家的情况下，就与班级的老师进行研讨，如何让这位学生变得更加开朗，也更加合群呢。在此后，教师每次都会引导其与其他的小朋友一起玩贴画游戏，玩蒙眼贴鼻子等等游戏，没多久就发现到孩子每天都是开开心心来上幼儿园。
其母亲也说到，看到老师们根据年龄特点及兴趣爱好，设计了好多的游戏，让孩子变得很开心，每天早上7点不到，就吵着要去幼儿园和小朋友一起玩。
这也说明玩是孩子的天性，孩子通过玩的方式更加容易学习到东西。
那么，除了这些，玩还可以让孩子获得什么好处呢？
1.发现孩子的兴趣与特长
著名的科学家爱因斯坦说到兴趣是孩子成长当中不可或缺的教师之一。你会发现到，孩子一旦对某种物品，产生浓厚的兴趣的时候，你叫他去吃饭，都不带理你的。而孩子会这么入迷的去玩，是因为孩子对物品产生了探索的愿望。那么家长就要及时的发现，并在后天培养的情况下，去引导孩子将这个兴趣的热度发展到最大。
2.增强孩子的思维能力、语言能力、动手能力、创造能力
当家长带孩子去沙滩玩耍时，你会发现孩子会将沙子挖洞、拼成高塔、挖河道进行引流海水，如果你在这过程中，去问孩子，你是怎么挖的，要干什么，孩子必然会说出他最真实的想法，长期的坚持下去，你就会发现孩子的作品会很不一样。
3.良好性格的养成
玩，存在着很多社会性原则，比如说你要如何与他人合作，碰到问题如何去解决，输的情况下又是如何做的等等。在过程中，家长可以先让孩子进行自我调整，然后再适时对孩子进行指导，这样必然能够让孩子养成良好的性格。
终归到底，在玩耍的过程中，孩子会是很快乐，作为家长可以多多参与，既可以增进亲子关系，还可以让孩子养成各种好习惯，这不是很好吗？
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