一年级语文下册：期末专项知识点梳理（附答案）

在复习时，特别是理解字词的意思，首先要引导学生联系上下文进行理解词语的意思，在讲解课文的时候，要尊重学生读题感受，让学生联系实际生活，根据自身经验来说出自己内心的真实情感。

在教学时，可以采用一些图文结合、角色体验、想象画面等方法，重点理解词语的意思，在学习的过程中，让我们清晰的理解文章的主要内容，从而体会文章所要表达的深刻含义。

给学生创设情境学习，有助于引导学生发现规律，进行拓展延伸。注重培养学生学习语文的兴趣，根据学生的自身特点来创设情境，激发学生学习语文的兴趣和热情，完成教学任务。

采用多种形式让学生喜欢读书、主动读书，让读书成为一种乐趣，让学生充分的朗读，静心品味，感受到字里行间的真情实感。

一年级语文下册期末“句子、口语交际”训练：