家长在家庭教育中的作用不容置疑，越来越多的家长意识到了这一点。家教不仅仅是对孩子智商潜力的开发，它也是情商人际交往的导向，孩子对金钱的正确认识也非常重要。尽管钱不是万能的，但对金钱的正确理解能帮助孩子树立正确的人生观、价值观和世界观。当孩子独立进入社会后，正确的三观会使孩子的人生道路更加平顺广阔。
幼儿从入园后开始建立自己独立的社交圈，会有自己的朋友，会有自己喜欢的人际交往方式。
值得一提的是，如今我们生活的时代已经改变，孩子们在很小的时候就已经对钱有了一点意识。
幼稚园阶段会有许多集体活动，这些活动会让孩子下意识地明白他们与小朋友之间存在比较，存在着金钱方面的交流。
父母总是认为孩子还小，过早接触金钱是没有意义的。其实，这种思维是被误解的。不仅是情商和智商，还有财商也会影响孩子的格局和高度。
事实上，理解和管理金钱的能力与学习和人际交往同等重要。更严格地说，财商会直接影响孩子的人际交往。
当孩子有了独立花钱的能力后，就应该开始让孩子锻炼理财能力，懂得正确用钱。
孩子“跟你要钱”时，这3句话最好别说，会给孩子留下一辈子阴影。
认为许多父母都会犯这样一个错误，那就是，孩子们向父母要零花钱时，家长们总是说：“他们怎么能要钱？”
以前给你的钱花得这么快？然而这种怀疑和猜忌，却会直接影响到孩子的性格的形成。
1、作为父母，在孩子要零花钱时，下面这三句话是不能对孩子说
第一咱们家里没钱了，爸爸妈妈挣钱这么难，供你吃穿都不够。第二每天拿钱干什么去，钱不是风吹来的。第三靠自己的力量赚钱，别找我要。
儿童向父母表达出对钱的需求，即孩子已经具备了独立支配钱的能力，也表明当孩子把钱用在和学校无关的事情上时，已经开始自觉地建立起自己的社交圈。
而且此时如果父母没有正确引导，甚至用自己的一贯的思维给孩子的心理带来负面影响，那对孩子就不公平了。
当父母面对孩子们提出的金钱要求时，该怎么做呢？怎样才能在孩子需要开始建立正确的财商的关键时期进行引导？
1、二至三岁
到了2-3岁时，孩子就开始了解钱了，让孩子在心里明白钱是什么。
尽管这一年龄层的儿童还不能充分地认识到钱的多与少，但可以让孩子模糊地意识到钱在他们的生活中扮演着重要角色。
2、三至五岁
三至五岁的孩子，对于多与少已经可以初步了解，此时就可以让孩子尝试体验一下购买的过程。
值得注意的是，现在移动支付比较流行。当孩子们经历购买过程时，他们会尝试使用钞票，让他们对钞票的数量有更直观的感觉。
3、六岁以后
六岁以后，孩子们将进入一个新的阶段，开始上学。与小学教育相比，幼儿园教育会逐渐增加知识的难度。
这时，家长可以给孩子少量零花钱，让他们自己支配。但花钱时，家长需要陪伴孩子，由孩子来安排。
随着儿童年龄的增长，对金钱的需求可能会越来越高，家长不仅不应在此阶段拒绝孩子，而且要抓住这个关键时期来培养儿童管理金钱的能力。
询问孩子用钱之后正确引导孩子合理花钱。
孩子的零用钱应该由他们自己管理，尽量让孩子自己去管理，父母可以发挥监督和引导的作用，但不要用自己的思想去干涉孩子。
总结：
无论如何，家长不应该用欺骗孩子的方法拒绝孩子的零花钱要求，而应该树立正确的孩子金钱观。
如果孩子树立了良好的价值观，他们对未来的金钱会有正确的认识，面对未来一些大的选择时，会有更长远的判断。
另外，家长和孩子的关系，不是限制而是支持。这样可以让孩子在花钱的时候有更多的计划，也可以让孩子对自己的生活有更多的目标。
