从小到大对语文的刻板印象都是纷繁无边际,不好掌握的,其实摸清语文的套路,语文打高分并不是什么难事,语文也是有技巧可用,有规律可循的,不用在苦恼啦!
高中语文主要考察三个板块:基础知识,阅读、写作。前两者总分为90分,写作60分,总计150分。基础知识包括正确使用熟语题、病句题、衔接题、文段填充题、图文转换题。阅读包括,论述类文本阅读、古文传记阅读、古诗阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读。作文则包括小应用文写作、材料作文写作。
第一,听课一定要用心。
用心干啥?当然是理解了,这是做语文阅读理解题的基本功。与老师的理解基本相同了,就是提高了自己理解文章的水平,加上你的理解,那就是“青出于蓝而胜于蓝”啦。
在上新课前一定预习,哪怕是时间再紧也要读读课文。这样便于在老师讲课时能同步理解。在听课时,认真听老师讲,随着老师的体会而体会,老师呕心沥血的讲解你一定要懂,上课讲的都不入你的脑子,岂不可惜,那不白交了学费。
第二,多看语文课本的目录。
看目录做啥?其实是利用闲暇时间看目录复习。这可是一道独门功夫,不要小看它的大作用。看到文章标题,自然浮现出不扎实的知识,立即打开那一课看看,这种复习方法,非常有效地起到查漏补缺的作用。
第三,一定练成写作得高分的本领。
作文分数占比非常大,是考试拉开分数距离的法宝。建议专门找个本子,收集一下各种文体的写作技巧,一遍遍吃透,同时收集历年高考高分作文,作研究做对比,然后以高分作文为首,先模仿,然后以老师给的命题做检验。多与老师沟通,取得作文认可,争取写出文采,轻松揽分入手。
想要语文拿高分当然也要了解各个考点的考查方式,总结归纳怎么应对,怎么答题。以古文阅读为例,断句、文化常识、对文本内容的分析归纳,以客观判断题的形式考查,翻译句子则以主观题的形式考查。古文阅读文本选择一般是人物传记,在明确了古文阅读考什么、怎么考的基础上,我们的应对策略是:
1.了解人物传记的文本特征。古文人物传记选文,属于叙述类文本,传主一般是文臣武将和名士。从内容上看,开头一般交代传主的家世出身、学业、性情、技能方面的特征、出仕的原因和经历。主体部分则依时间顺序,交代传主在何时、何地、任何官职、做了何事、取得的那些政绩,结尾部分一般交代去世的情况和身后事。最后是评价传主的品质、性情。
文本中涉及到的人名,除第一次出现时姓氏加名字以外,均省去姓氏。
2.依据文本特征,梳理文本内容。第三道选择题是对文本内容的分析与概括,一般是选非题,也就是说四个选项中,有三个选项是对的,参考第三题,可以帮助我们梳理文本内容。文本和选项两相比对,可以解决第三题。
3.学习掌握文言断句的方法。“曰”“云”等表言说的断句方法,“夫、“盖”等句首发语词断句法,找名词确定主语、宾语断句法,对称语句断句法,总分式断句法等。从而解决第一道断句题。
4.注重日常积累,应对文化常识题。在日常的古文学习中,凡是涉及到天文地理的、文学常识的、古制礼仪等知识的,一定要做好笔记,建立专门的积累本,三年积累,基本上可以囊括文化常识了,平时多翻看,多记忆,以此来应对第二道文化常识题。
5.掌握实词、虚词、句式等。掌握课程标准中要求掌握的120个实词,在平时的古文学习中,注意归纳常见虚词的用法,学习掌握各种特殊句式,词类的特殊用法 ,要清楚地知道,重要实词、特殊句式、固定句式、特殊用法,省略的主语,一定是翻译的采分点,做到字字落实,古文翻译就能得到理想的分数。
举一反三,如果所有版块的考点、考查形式都能够烂熟于心,都能够研究出相对应的策略,快速提分就完全可以实现。
有什么问题欢迎找我聊聊,希望可以帮到你呀!你好,我是小器,一点也不小气的小器,今天依旧是爱你的一天~#语文#