给孩子启蒙英语的各位宝爸宝妈们，是不是有一种选择性的焦虑？整天逛着各个论坛看着各类资源，被各种英语教育方法引导着，追风似的赶着各个牛娃的脚步，成果却不如想象的理想。总结一些共通性的错误，给宝爸宝妈一个参考，希望少走弯路吧，毕竟一寸光阴一寸金，孩子也是耽误不起的。
1、错误一：没有定性，看到一个家长的育儿理念就迫不及待地拿自己的孩子去试验。给孩子听过一段时间儿歌，看过一段时间动画，也读过一段时间绘本，但是总是三天打鱼两天晒网的，没有认真地坚持。因为在短时间内孩子不容易看到效果，所以有些急于求成，总是不停地换方法。
2、错误二：疯狂下载资源，疯狂囤书。下载了好多的资源，以至于家里和办公的几台电脑硬盘存储量都已经一片红色。每到当当、京东、亚马逊有活动的时候，总会下手，美其名曰“囤书”，每下载一个资源都让孩子去看去听去读，以至于从未从头至尾地认真看过什么动画和绘本。家里还有大批的绘本，买回来连塑封都未打开。这实际上是一种浪费。
3、错误三：一次投放太多，自己心里没有底不知道哪个绘本或者动画他能喜欢，比如看动画Peppa Pig,我曾经一次性地把第一季的52集全都拿给孩子看，以至于没有一集是真正认认真真地看过的，当大人面对那么多资源都无从下手的情况下，小孩子又会怎么选择呢。
4、错误四：学英语的目的掺杂着很浓的功利性和虚荣心。以前让孩子学英语总是想让他说，觉得他说出来就是会了，不说就是没有会，因此，早早地就开始让孩子读分级读物，以至于孩子越来越没有耐心，甚至懒洋洋地躺在床上有气无力地跟着音频读句子。看着别的孩子5岁已经自然拼读了，便着急让孩子也进行自然拼读，而实际上，孩子在幼儿园也才学到复韵母，连汉语拼音都还没有进行到“拼读”的阶段呢。
痛定思痛，我觉得不能盲从，先从改变自身做起。于是我买了本汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》，认认真真地读过后，决定从听儿歌、读绘本、看动画一点点地做起。对于近5岁的孩子，听儿歌，也是在他明白意思后进行，不要“无效输入”；读绘本，要把每一本都精读了之后再换，不要进度要质量；看动画，要一集一集慢慢看，不要一次性投放很多。
每个孩子都不一样，家长应该选择最适合自己孩子的英语启蒙方法” ——在各种争论中，这是一句万能金句，就好像港剧中的“哪，做人呢，最重要是开心”，此句一出，就似乎没有探讨的必要了。 可是，真的是这样么？ 我就请大家考虑一个问题：孩子习得母语一共有几种方式呢？是不是也要为每个孩子选择最适合的母语启蒙方法呢？
我未曾见有一位家长问：我该如何给孩子母语启蒙。请看两个铁一般的事实： 铁一般的事实一：不管什么孩子，只要没有先天的缺陷，那么无论他生在亚马逊的原始部落，还是纽约上东区的豪宅里，习得母语就只有一种方式：和照料者自然互动，这是一种成功率100%的方式。 铁一般的事实二：世界上有很多天然的双语者，他们用母语的方式同时习得了两种以上的语言。我们之前举过很多例子，比如少数民族、比如双语家庭、比如菲佣、比如国际幼儿园，这也是一种成功率接近百分百的方式。 既然有很多天然的双语者，用同样的方式习得了两门语言，他们又不是外星人，而是和我们是同样的人类，那很明显这不但可行，而且是普适性的方案！
你用一种方式成功的习得了母语，想再添一门语言，把同样的过程再来一遍不就完了！ 对于幼儿来说，英语启蒙有且只有一条最正确的路，那就是跟习得母语一样的自然习得。 当然，这其中会遇到问题，比如孩子听不懂，母语强势等。但这些问题，并不是影响性质的问题，而都是可以解决的技术问题。
还有哪些好的建议和需要规避的错误方法，希望各位也留言不吝分享。
