家长找老师换座位，这恐怕许多家长都做过，因为没有谁会不在意孩子的位子——孩子的位子往往就意味着孩子在老师心目中的位置。2019年央视春晚上不就把现实生活中的这一幕再现了吗？小品中，把一个完整的教室分割为：学霸区、休闲娱乐区、养老区和隔离区等。情节上，尽管有夸大和扭曲，但是谁又能说这不是当下家长心理的一种隐射呢？
只要是家长，他就会认为自己的孩子是最优秀的，那么他的孩子理所应当就应该坐在学霸的位置上，也就是中间的前三排的位置。而现实中，教师在安排座位的时候，一般也确实是把成绩出色的学生安排在这里。也正因此，如果谁家的孩子没有被安排在这里，那么他就会产生焦躁的心理——孩子坐在边上，会不会影响视力；孩子坐在后面，会不会做小动作；孩子坐在角落，会不会被老师忽略……总之，除了学霸的位置，家长看哪个位置都会是有问题的，都是不应该自己的孩子坐的。
但是，家长们却从来不想一想，教室只有那么大，学霸的位置也只有那么多，教师应该怎样来安排？你认为是学霸位，就应该是你的孩子坐的，这是不是太自私了呢？这学霸位尽管是玩笑的说法，但是确实存在，也不可能就一定是学霸坐。教师向来考虑的是怎样让整个班级听课效率最大化，而学霸之所以为学霸，那就是他的自律性强，无论坐在哪个位置上，他能够静心专一地学习。所以，尽管有“学霸位”，但是却不一定就是学霸坐。
而刘老师就遭遇了这样的一个尴尬。一个高个子男生杜宇鹏，在调座位的时候，被刘老师安排在倒数第二排。上午调的座位，下午，他的家长就找到了学校，说自己的儿子视力不好，想把孩子调到第三排中间的位置。刘老师当时就拒绝了，他说，那绝对不行。杜宇鹏身高1.7米，他往前一坐，后面的同学就只有看他了。这一次，把他放到倒数第二排，旁边的同学都很优秀，不会影响到他的学习，况且这放在后面，对他也是一次锻炼的机会——在老师关注少的情况下，他如果都能管到自己，那不是证明他端正了学习态度了吗？而且，座位差不多每个月调动一次，就是坐一个月又有多少影响呢？
可是，杜宇鹏的家长就是不放手，又一连找了两次，但是都被刘老师拒绝了。望着刘老师耐心地给家长开导，我想起了自己给学生调座位的一件往事。
那年，也是遇到了一个大个子学生张兆丰。他的妈妈因为我把张兆丰放在了后面，到学校跑了不知有多少次，最后还找来了学校的副校长，但是我始终没有松口。我始终在向他的妈妈灌输一个思想，那就是：只要孩子想学习，坐在那里都是尖子。
孩子学习的好坏并不在于位子的前后，而在于他是不是有一个明确的目标，良好的学习习惯。有了明确的目标，好的学习习惯，在什么地方他都能把成绩提高；而如果他浑浑噩噩，学习态度不端正，就是坐在老师的手心上也没有用。而且，学习也不只是学校和老师的事，家长的陪伴也是不可或缺的。你要想让自己的孩子优秀，你就得多陪伴孩子，而不只是把视线放在位子这样无足重轻的事上。
最后，杜宇鹏家长只能选择接受。而他因为经常和我们教师交流，大家还都成了好朋友。杜宇鹏的成绩也并没有因为坐在后面有丝毫的影响，并且他还成长为班上的班长。
总而言之，位子对孩子的影响是不大的，关键还是取决于孩子自己。作为家长，真的要想孩子变得优秀，就应该多陪伴孩子，让他养成良好的学习习惯和做人做事的能力——这才是最重要的事，不是吗？
