说起每年的高考作文，大家就会想起一件事，那就是作文体裁的问题，除诗歌外体裁不限，也就是说，高考唯独不让写诗歌。
大家都知道，诗其实伴随着一个人学习和成长的路，从孩提时起，诗就成了每个人的好朋友，即便是三岁朦童，也会随口说出几首古诗来，在上学的时候，语文课本中都会有诗词的学习，可以说无诗不成学。
可诗词在中国历史悠久，自古至今，凡是文人墨客，无不吟诗作赋，用高凝练的语言释放自己的情怀。诗是千锤百炼后的语言艺术，是唯美绽放事物、思想的集结号。
好的诗词读起来朗朗上口，遥望星空看繁星点点，有时候让人心旷神怡，感悟飞流直下三千尺，疑是银河落九天的自然风光和畅想；有时候也让人拥有无限的情思和惆怅？才下眉头，却上心头；有时候让人思情和眷恋，举头望明月，低头思故乡；有时候给人前进的光芒，黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它去寻找光明；有时给人大气磅礴的气势和峥嵘岁月，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜；有时让我们充满希望，面朝大海，春暖花开……
如此美妙的诗词，为什么高考的时候就不让写呢？
高考的作文字数都在800字左右，而诗词文字比较少，如果写作文，很多学生很难写到800字，要想写出像屈原《楚辞》那样的长篇，还是需要一定的文字功底和驾驭语言的能力，这要在短暂的时间内完成，是一件比较困难的事情，所以字数问题也是高考作文不让写诗词的一大原因。
诗歌的表现形式比较特殊，思想比较丰富，情感可以说乱如麻，剪不断理还乱，而且诗歌经常出现夸张等修辞方式，同时表现的比较浪漫和遐想。
在高考阅卷的时候，照顾不到这么全面，全国那么多的试卷，不可能一一的品味每个不同人释放的心中情怀，这样的话就很难把握考生到底有多大的写作水平和写作能力？诗词阅卷难，评判难，有争议，也是不让写的一个原因。
诗词的逻辑性和陈述性没有记叙文、议论文这些强烈，即便是才华出众，写出800多字的现代诗歌，也很难得到高分，而在应试教育中，考生重视的是分数，所以也就很少有人去琢磨写出一篇前无古人后来者的文学作品来。
当然诗的字数比较多的话，就有些散文诗的概念，如果写的少，首先字数不达标，综合考虑还是不要写的好。
诗歌是带有情绪的释放，思维比较凌乱，有时候是随心所欲，形式丰富，语言含义不明确，写作的意境很难让阅卷老师把握，当然也没有更多的时间去揣摩分析一首好诗词。
现在社会上这样那样的诗词比赛，每个少年都应该用诗去诉说自己的青春年华，用唯美的语言畅想未来，在自己成长过程中，对所见所闻具有诗一样的感悟，领会大自然带来的风光和社会人文情怀给自己的那种价值观。
寥寥几句诗词便可柔情似水般渲染灵魂，岂不惬意，让自己的那种情怀不宣而泄，不管是忧伤和喜悦，还是低迷和激情，都可以通过诗词来表达心中的唯美。
诗词是语言中的一种力量和灯塔，牵引着每一个人，沿着光明的道路向前，至于高考为什么不让写诗词，主要是考虑到分数和阅卷，所以历来都会写上“文体不限，诗歌除外”八个大字。
弘扬中国传统文化，传承中华诗词，是每一个学子新时代的文学责任，写诗词也是每个学生的综合素质和文化素养。
未来高考中，应该有一个加分项，或者是发挥项，专门针对诗歌，让每一个考生尽情的发挥写一首诗，而且要用毛笔写出来，这样的话，不仅彰显了中国国粹书法，高考岂不也更有意思，多了一点诗意，李白再也不会惆怅了。
