掌握语言是成长过程的重要一步，家长们一定要重视，看看你知道吗？
语言是复杂系统的符号，是思考的武器，是人与人交流的重要桥梁，因此，对于孩子来说，掌握一个语言是成长过程的重要一步，孩子出生后会哇哇地哭，要掌握能够满足基本交流的语言能力，一般需要3~4年的时间，语言能力不是天生的，与发声器官、神经系统、生活经验、发声动机等密切相关，所以，在孩子语言发展的关键时期，监护人应该对应这个阶段孩子语言能力发展的特点，及时相应地给予协助和指导，避免丢失孩子语言发展上的很多问题促使孩子拥有更优秀的语言能力，语言的发展有以下几个重要时期。
一、语言准备期间幼儿语言发展的第一阶段是0-12个月，被称为语言准备期，主要包括语言产生和语言理解两方面的准备，0～3个月，婴儿出生后的第一个几个月里，大脑的语言功能区域迅速发展，特别是语言信息的吸收和积蓄神经系统很兴奋，根据测定，婴儿即使在浅睡眠状态下也能感觉到声音的信息，这个时期主要是信息的吸收。
语言发展的特点，1、第一声有原因的哭声（饥饿、惊讶、不快等原因），2、醒来时喉咙声音会自然产生，3、最初的声音（aoi…），4、知道和妈妈的回应，也就是说用声音回答母亲，可以和婴儿说话，他可能会发出单音节的元音，比如说“a/o”，这个声音不是语言，而是发音的练习。
4～6个月，婴儿明显对语言感兴趣，渐渐习惯了日常语言，越来越多了，对于语言语调的高低、节奏的速度也能分辨出来，对人的表情变化也有识别能力。
语言发展的特点，1、第一个二音节，2、第一个多音节，3、懂一部分大人的话，4、首先模仿发音，爸爸妈妈们在阳光和煦的时候带着孩子出去散步，一边走路一边让宝宝认识周围的环境，用说话的方式告诉他身边的这些新鲜的东西，宝宝不能完全应对，但你可以记住这些，用只言片语和你交流。
7～12个月，婴儿的语言理解能力明显提高了，分辨能力明显在发展，我已经知道大概的简单文章了，另一方面，大脑语言功能区的神经发育不太成熟，另一方面，作为发音器官的声带、舌头和面部肌肉的综合协调能力还不够，需要一个过程，此时主要是输入语言信息。
语言发展的特点，1、把madada等音发清楚，2、从理解一个词开始理解5个以上的句子，3、模仿最初的动作语言，再见，谢谢，4、意识到第一句话要掌握10个以上，这个时候，父母综合性地听练习，例如，可以问婴儿妈妈在哪里？”这个时候，小宝宝也许会回头去见妈妈，然后，把妈妈这个字说清楚，还有，和婴儿玩游戏的时候，和婴儿交流，拿着几个项目，对婴儿说“球”和“糖”，引导婴儿说话。
二、回声期，在语言发展的第二阶段（12~18月），医学上称之为回声，这时幼儿的发音器官逐渐完善，说话方式主要以模仿为主，你几岁了？孩子也会重复，你几岁了？这个时期的婴儿可以使用以前就准备好的信息，用简单的语言来表达自己的意志。
语言发展的特点，1、回答问题，2、说“好的，我拿着吃，”，说3、5个以上的抱怨，比如妈妈、衣服、爸爸等等，4、故事里不存在两个词，例如，没有水果，5、说三种以上属性的双语句，例如，大鱼、小鸟等，这个时期父母会让孩子多听，反复听孩子说话。
三、称呼期间，在语言发展的第二阶段（18-24月），称为称呼期间，也是幼儿语言的爆发期，这个时期的幼儿话多了，教什么？一般能说50个左右的词汇，每月增加25个新词汇。
语言发展的特点，1、说出第一个主人，也就是说，妈妈抱着婴儿，或者婴儿吃点心，2、说第一个疑问句，为什么？3、第一个问题：这是什么？记住几首童谣，5、家人都说了令人吃惊的有趣的话，6、能和大人简单对话，这个时期的婴儿知道东西的名字，联系与名字相符的东西，监护人告诉孩子的品名：“这是什么？”我来锻炼孩子的词汇，另外，幼儿会简单地说明自己的意思，想喝哺乳瓶和哺乳瓶的时候要用“哺乳瓶！”这样说，请给我奶瓶，我想喝水，监护人指导幼儿请给我奶瓶，我喝水，”如果幼儿能说很多单词和单词的话，会马上给予鼓励，帮助孩子对对话产生兴趣和自信。
四、提问期，2岁到3岁的幼儿在说简单的文章，我喜欢用代名词问你、我、他、周围有兴趣的事情为什么？”这个时期的婴儿结束了单词的句子，使用的语言也增加到了200左右，婴儿的语言表达能力得到了很大的发展，思考能力变得完美，想象力也得到了飞跃性的发展，3岁左右的话，语言能力基本上是“过关”。
语言发展特点：1、会用量词、副词、介词、连词等，
会形容词，比如说，既漂亮又美丽，我会说抽象名词，比如英雄、勇敢等等，3、提出大人难以回答的问题，4、说明一个东西，5、评价自己或他人，6、想象未来发生的事情…父母在这个时期用明确的语言表达孩子的意愿，用完美的文章表达自己的意志，孩子在这个时期可能不能正确表达，即使知道幼儿的意思，也请告诉他，不能剥夺孩子说话的机会，带着幼儿去公园、动物园、百货商店等合适的地方，帮助幼儿吸收好的知识，使词汇变得更好，幼儿说“为什么”的时候请耐心回答，请不要因为工作的关系简单地回答或者敷衍了事。
五、完整期，3~6岁的幼儿，可以用成熟的文章和他人交流，被称为语言的“完整期”，这时，父母会丰富孩子的词汇，多看孩子的节目，和孩子一起看幼儿的图书，引导孩子重复故事，另外，还制作了和幼儿一起拍的续集，还没有看完的故事，刺激了幼儿的想象力，鼓励孩子用语言表达自己的想法，总之，只要监护人在婴儿语言发展的各个时期，采取适当的方式来指导和合作，相信你的宝宝一定能拥有良好的语言能力。感谢你们的阅读，喜欢小编的可以转发文章，有什么想说的话可以在评论区留言，每天为大家分享育儿知识。
