真作文是应该有出处的，真作文是存在许多学校中的。一些教师写了关于真作文的研究论文，也有人出了关于真作文的书，还有一些杂志期刊网站进行过全国类的真作文大赛。可以说，真作文在一定范围内，还是比较流行的。
我不反对真作文写作，我只是担心真作文会误入歧途。
千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。这是陶行知先生的一句话，他认为，教育之根本在于“真”。我们要理解一下，这个“真”不仅仅是代表真实的意思。中国几千年的封建教育思想，存在很大的弊端，就是虚假伪善，这个虚假伪善至今存在，并且在部分阶层大为流行。陶行知教育思想对封建教育的老旧思想提出批判，提出了“真”。这里的真，至少有以下几个意思：真知、真能、真德、真理、真人……也就是说，教师要为人师表，要教给学生真知识，真本领，真品德，学生要学习到真知识，拥有真才实学，做品德高尚有益社会的真人。
真作文，最初来源就是陶行知的这句话。可惜，很多教师在实践研究中，放弃了大“真”，追求小“真”。翻开许多老师的教案，再看许多的作文比赛，把“真情实感”当做写作文的首要要求。如果陶行知泉下有知，一定会翻身出来，好好地为“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”这句话讲一课。
很多老师认为，不写真，担心孩子无话可写。其实，我们都知道，如果让我们坐在课堂上，给我们布置一个命题作文，让我们写出真情实感，这个是很难动笔的，很多人半天也不会熬出一个字。写作文，要孩子写出真情实感，其实是很不厚道的教育。来看真作文大赛的要求：说真话、写真事、抒真情，因为真实的是最美的。你看看，多么幼稚的要求，真实的就是美的吗？三岁孩子也知道，这个世界中，真实的是丑陋的简直太多了，唯有美丽才是美丽的。
所以，真作文要回归到陶行知的教育思想上来，要“真写”，而不是 “写真”，应注重作文的灵魂，而不是形式。把真情实感放在重要位置，而忽略了想象，是得不偿失的。
最后，真的希望我们教育人都能重温一下陶行知的这句话：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
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