娃放暑假啦，家长们心里有没有点小紧张呐！有家长告诉我们，归笼没几天的“神兽”再次回归家庭，嘻嘻哈哈、噼里啪啦~~~
不过比起淘气的娃“搞破坏”，家长其实更头疼的是另一件事……
趁着没忘…
赶紧检测下孩子吧！
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为了不让孩子们的学业退步，暑期网络补习班之外，自己上班的时候都得时时刻刻通过摄像头看看家里的娃到底有没有在家摸鱼！
一定要这么勤奋吗？在分析这个问题之前，我们先看最近两个家长的留言：
夸夸家长1号-Sunshine
家长反馈说跟步步阅读学习2个月后，养成了拼读习惯，对长句子的记忆能力和复述能力有了明显提高，甚至连中文学习都受益。
夸夸家长2号-juan
家长反馈步步阅读带动了学习兴趣，成绩随之提升迅速。
在此先感谢一下两位家长给我们的反馈。同时，两位家长的留言，也带给我们一点启发——孩子学习这件事可以一通百通，也就是俗话说的“开窍”。
学习数量的积累是一回事，学习效率的提高是另一回事儿，一旦跨过某个节点，孩子状态焕然一新，也就不存在暑假不肯学、怕遗忘的问题了。
不过孩子“开窍”并不是靠某种运气，也不能强制获得，孩子的英语学的不扎实、记不牢、进步慢，很可能是方法有问题。
音标、单词、字母、语法，这些在家长眼中看来条理清晰的内容，对孩子来说就非常抽象。不过出于让家长看到“效果”的目的，就算是宣传自己快乐教学，很多英语课程、辅导班难以割舍对技能型知识的钟爱。
如果过于强化孩子对“英语知识”的掌握，让英语储存在孩子的知识记忆区，而不是语言区，没有内化成“英语思维”，就不能让孩子快速、甚至是无意识的调用。这种情况不在少数，是历史遗留问题，大部分家长也是这么学过来的。
常有人调侃自己是“哑巴英语”，虽然英语考试的成绩还不错，但说话时就磕磕巴巴、找不到正确的词汇。由于英语知识没有内化到语言区，掌握的不够牢固，如果不能经常花大量时间去复习，水平就会迅速退步。说好听点是勤能补拙，但生活本可以更轻松的。
不想让孩子走哑巴英语老路，建立起“英语思维”是关键
英语思维的标准定义是这样的：英语的掌握程度无限接近母语水平，可灵活的使用流利的、纯正的英语表达所思所想，形成本能的、条件反射式的思维方式，让语言回归于实际生活应用。
这个标准看起来很高，但却是孩子学英语最轻松、最能体现长期效果的一条路。因为相对于成年人，孩子的母语还没那么强大，更容易将英语内化成习惯，强调英语技能反而舍近求远。
具体操作上，要格外注意以下几个方面：
1、用图学习，直接建立概念
家长可以自己做一个小实验，念出来“兔子”这个中文词汇，你脑中浮现的是对兔子的名词解释，还是一块真正的兔子？
所谓英语思维，首先就是让英语变成形象化的思维，而不是根据中文翻译、解释语义的抽象思维。通过图片、视频甚至实物等形象化手段让孩子学习英语，成为条件反射，日常生活成了最好的复习机会，一旦记住的词汇就很难遗忘。
要特别强调一点，家长在与孩子沟通过程中，如果反复询问“这个词用英语怎么说”，也容易让孩子养成对汉语翻译路径的依赖。更好的方式是和孩子直接用英语交流，哪怕是说错也不要紧。如果家长实在开不了口，就干脆跟孩子好好用汉语沟通吧。
2、给孩子留出思考、回忆的空间
原版书阅读绝不是越多越好，学习是场马拉松，总不能全程都用爆发力。孩子“消化”学习成果的过程不一定正襟危坐。轻松、融入日常生活的英语学习，不会让孩子视其为强制任务，不产生抵触情绪，大脑就更愿意回忆学习过程。
一场亲子游戏、一次郊外旅行、甚至是一夜不被打扰的美梦，都可能因某种促发条件，让孩子将英语知识内化。
我们注意到，很多家长给孩子安排的学习进度过快，甚至有家长说每天一节精读课在打卡，精神可嘉，但我们更建议循序渐进，持续学习。步步阅读一节精读课的整体时间需要四十分钟到一个小时，每周一节就足够。跟着课程安排的步骤，一步一个脚印的向前推进，孩子完整的经历学习、记忆、复述的过程，看似慢却记得更牢。
3、提升孩子思考、观察、表达能力
前面提到的Sunshine家长，孩子使用步步阅读间接促进了中文发展，她归结为对读图能力、观察细节能力、看图说话能力的训练结果。在此也为这位家长的细致点赞，无论哪门语言、学科的学习，这些都是通用能力。
将知识填鸭式装进孩子脑子，短期“提分”，但如果思考、观察、表达的能力没提升，越学到后面越艰难。由此产生的落差，不仅打击孩子长期学习热情，还会直接影响成年以后的英语能力。
而对通用能力的训练，加上轻松的学习过程、直接建立概念的学习路径，经过初期的“缓慢”后，孩子不知不觉间会掌握更多英语知识，养成学习热情，越学越爱学，以后考试成绩的上限反而会更高。而步步阅读在挑战任务中，特意加入了“思维拓展”环节，学有余力的孩子可以尝试。
最后，我们希望每一位家长都不再焦虑，用对方法、保持耐心，同样可以收获鸡娃，收获更快乐的鸡娃。在为孩子建立英语思维的过程中，步步阅读将一直在您的背后默默支持。
