六年级语文期中模拟试题
满分100分 时间：100分钟
班级： 姓名：
一、基础知识
1．给多音字选择正确的读音，把序号填在括号里。(3分)
【间】 ①jiàn②jiān
亲密无间( ) 房间( ) 间隔( )
【更】①gēng②gèng
万象更新( ) 更正( ) 更加( )
【铺】①pū②pù
铺天盖地( ) 店铺( ) 铺张( )
【哄】①hōng②hǒng③hòng
哄堂大笑( ) 哄骗( ) 起哄( )
2．看拼音，写词语。(8分)
liáo tiān xián shú fěi cuì
（ ) （ ）（ ）
xiǎng chè zhà lán chǔ jìng
（ ）（ ） （ ）
pái huái róu cuō
（ ） （ ）
3．组词。（4分）
叨（ ） 敛（ ） 绽（ ）
绊（ ） 涕（ ） 挪（ ）
溉（ ） 膝（ ）
4.将下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。(4分)
张灯（ ）彩 无（ ）于事
开山（ ）祖 喜出（ ）外
( ）然不同 随心所（ ）
天（ ）海角 头晕目（ ）
5、鲁滨逊流落荒岛经历的事可以用小标题概括如下,顺序排列正确的一项是( )(1分)
①畜牧种植②海上遇险③建房定居④回到英国⑤救“星期五
A.②③①⑤④
B.②③⑤①④
C.④②③⑤①
D.③④②⑤①
6．按要求完成句子练习。(8分)
①波莉阿姨见到了汤姆,高兴极了。(改为夸张句)
_____________________________________
②男孩想对她们说,过去他对她们不好,现在后悔了。(改为直接引语)
_____________________________________
③李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？（改为陈述句）
______________________________________
④为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)
______________________________________
7.将句子补充完整：(7分)
(1)．八月十五，中秋之夜，身处异乡的人思念家乡，不禁吟诵起唐代诗人王建的两句诗：_________________________，____________________________？
(2)．你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光阴，你可以用《长歌行》中的诗句劝他：_______________________，______________________________！
(3)．唐代诗人韩翃的《寒食》一诗中，描绘出一幅“走马传烛图”的两句诗是：
______________，_______________。
(4)、《石灰吟》一诗借石灰不怕烈火焚烧、粉骨碎身，一心想要把清白留在人间，喻自己_______________________的品质。
8.写出下面习俗的寓意。(4分)
1.过年吃年糕 _____________________
2.过年吃鱼 _______________________
3.八月十五吃月饼___________________
4.建筑上雕刻蝙蝠___________________
9.根据古人对不同年龄的称呼写出相应的年龄。(2分)
而立之年 ()岁 不惑之年 ()岁
豆蔻年华 () 岁 及笄之年 ()岁
10、根据课文内容填空：（13分）
(1)藏戏的开山鼻祖是_________________，他有一颗为民造福的善心。
(2)《骑鹅旅行记》中，动物们控诉、欺负尼尔斯的原因是__________________。
(3)《汤姆·索亚历险记(节选)》这篇课文讲述的是_________和________ 从迷路的山洞返回家后的故事,作品成功塑造了_________这个“顽童”形象,让我们看到他身上所具有的_________的精神。
(4)洗手的时候，日子从____________ 过去；吃饭的时候，日子从____________过去；默默时，便从___________________
_____ 过去。
(5)人固有一死，或_________________ ，或_________________。
(6)《十六年前的回忆》一文，作者是按照_________________ 顺序，回忆了父亲_________的情况，表现了父亲_________________的精神品质。
二、口语交际：（4分）
阅读往往能唤起读者独特的感受和理解，我们可以从书中读懂什么是善良， 什么是友谊，什么是生活。跟故事中人物一起喜悦、一起感伤、一起成长，是多么幸福！读了一本好书， 跟同学交流分享阅读的收获，是多么快乐！今天就请分享你的读书收获——
(1)爱读的书：_____________________
(2)主要人物：_____________________
(3)难忘的情节： ______________________
______________________________________
(4)受到的启示：___________________________________________________________
三、快乐阅读
敬重卑微
（1）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
（2）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（3）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
（4）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。
（5）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
（6）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
（7）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1.划去文中括号内不恰当的拼音。(1分)
2.在（4）、（7）自然段的括号内填上恰当的关联词。(1分)
3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。______________________________________________________________(1分)
4.读（3）、（4）自然段，按要求回答问题。
(1)第（3）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(1分)
(2)第（4）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）(2分)
答： ______________________________
____________________________________
(3)蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这两种精神。(2分)
5.回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）(2分)
____________________________________________________________________________
6.读了这篇文章，联系实际说说生活中有没有像蚂蚁这样的人，你想对他们说些什么呢？(2分)
____________________________________________________________________________
四、习作百花园(30分)题目：
真情是一座亮在黑夜的灯塔；真情是一柄撑在雨夜的小伞；真情是一朵开在心灵的鲜花。
今天，就请你打开真情的闸门，诉说你的心里话。要求重点突出，层次分明，感情真挚，中心明确，500字左右。
题目(任选期中一个)：
1、假如我是白衣天使
2、心愿
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参考答案：
一、基础知识
1．给多音字选择正确的读音，把序号填在括号里。(3分)
【间】 ①jiàn②jiān
亲密无间(①) 房间(②) 间隔( ①)
【更】①gēng②gèng
万象更新( ① ) 更正( ① ) 更加( ② )
【铺】①pū②pù
铺天盖地( ① ) 店铺( ② ) 铺张( ① )
【哄】①hōng②hǒng③hòng
哄堂大笑( ① ) 哄骗( ② ) 起哄( ③ )
2．看拼音，写词语。(8分)
liáo tiān xián shú fěi cuì
（聊 天 ) （ 娴熟） （翡翠）
xiǎng chè zhà lán chǔ jìng
（ 响 彻 ) （ 栅栏） （ 处 境 ）
pái huái róu cuō
（ 徘 徊） （ 揉 搓）
3．组词。（4分）
叨（念叨） 敛（ 收敛 )绽（ 绽放 ）
绊（ 绊脚 ）涕（鼻涕） 挪（ 挪移）
溉（ 灌溉）膝（ 膝盖）
4.将下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。(4分)
张灯（结 ）彩 无（ 济 ）于事
开山（鼻 ）祖 喜出（望 ）外
( 截 ）然不同 随心所（ 欲 ）
天（ 涯）海角 头晕目（ 眩 ）
5、鲁滨逊流落荒岛经历的事可以用小标题概括如下,顺序排列正确的一项是( A.)(1分)
①畜牧种植②海上遇险③建房定居④回到英国⑤救“星期五
A.②③①⑤④
B.②③⑤①④
C.④②③⑤①
D.③④②⑤①
6．按要求完成句子练习。(8分)
①波莉阿姨见到了汤姆，高兴得快要发疯了。(高兴得眼泪洒了一地。）(改为夸张句)
②男孩想对她们说:“过去我对你们不好,现在后悔了。”
③李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。（改为陈述句）
④为了不滑下来,他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)
7.将句子补充完整：(7分)
(1)．八月十五，中秋之夜，身处异乡的人思念家乡，不禁吟诵起唐代诗人王建的两句诗：(今夜月明人尽望，不知秋思落谁家)。
(2)．你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光阴，你可以用《长歌行》中的诗句劝他：(少壮不努力，老大徒伤悲。)
(3)．唐代诗人韩翃的《寒食》一诗中，描绘出一幅“走马传烛图”的两句诗是：(日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家)。
(4)、《石灰吟》一诗借石灰“清白”“不怕烈火焚烧”的特点，喻自己(为国尽忠，不怕牺牲、坚守高洁)的品质。
8.写出下面习俗的寓意。(4分)
1.过年吃年糕 (万事如意年年高)
2.过年吃鱼 (年年有余)
3.八月十五吃月饼(阖家团圆)
4.建筑上雕刻蝙蝠(遍地是福)
9.根据古人对不同年龄的称呼写出相应的年龄。(2分)
而立之年 (30)岁
不惑之年 (40)岁
豆蔻年华 (13)岁
及笄之年 (15)岁
10、根据课文内容填空：（13分）
(1)藏戏的开山鼻祖是(唐东杰布) ，他有一颗为民造福的善心。
(2)《骑鹅旅行记》中，动物们控诉、欺负尼尔斯的原因是(尼尔斯没变小以前调皮捣蛋，总捉弄欺负小动物们)。
(3)《汤姆·索亚历险记(节选)》这篇课文讲述的是(汤姆)和(贝琪)从迷路的山洞返回家后的故事,作品成功塑造了(汤姆)这个“顽童”形象,让我们看到他身上所具有的(的精神。
(4)洗手的时候，日子从(水盆里)过去;吃饭的时候，日子从(饭碗里)过去;默默时，便从(凝然的双眼前)过去。
(5)人固有一死，或（ 重于泰山），或（轻于鸿毛）。
(6)《十六年前的回忆》一文，作者是按照(时间)顺序，回忆了父亲(被捕前到被捕后)的情况，表现了父亲忠于革命，坚贞不屈、遇事沉着的精神品质。
二、口语交际：（4分）
阅读往往能唤起读者独特的感受和理解，我们可以从书中读懂什么是善良， 什么是友谊，什么是生活。跟故事中人物一起喜悦、一起感伤、一起成长，是多么幸福！读了一本好书， 跟同学交流分享阅读的收获，是多么快乐！今天就请分享你的读书收获——
示例：
(1)爱读的书：《骑鹅旅行记》
(2)主要人物：尼尔斯
(3)难忘的情节：尼尔斯变小后，动物们都欺负他。
(4)受到的启示：
a、己所不欲，勿施于人。
b、善待别人就是善待自己。
c、我们应该和小动物们友好相处。
三、快乐阅读
1．jí tī
2．如果…… 就…… 不是…… 而是……
3．比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。
4(1)※尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
※我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
(2)蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。
(3)协作精神和自我牺牲精神
5．敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
6．(1)我觉得奋战在一线的白衣天使们就具有小蚂蚁们的牺牲精神。我想对他们说：如果没有你们不顾生死，冲锋在抗疫的最前线，就没有祖国大多数人的平安无恙！你们的岗位是平凡的，你们的付出却是伟大的！你们是最美逆行者，你们是时代的英雄！向你们致敬！)
(2)我觉得英雄的武汉人民具有小蚂蚁们的牺牲精神。我想对他们说：“病毒肆虐，武汉封城，你们经受了最严峻的考验，但正是你们大智大勇的自我隔离，对阻断病毒向其它地方蔓延起到了举足轻重的作用，谢谢你们！”
