什么是好文章？
孩子该怎么写作文？
儿童文学作家梅子涵被快递员数落了一顿，梅老师想和他“理论一番”，可最后却戏剧性地给快递员擦了擦额头上的汗。
——先听我给您讲讲这个真实的故事吧。
有一天，梅老师正在睡午觉。可能是我们的大作家太累了吧，这个午觉睡得特别香甜,以至于快递员在他家楼下拼命按门铃，他也没能听到。
迷迷糊糊的梅老师从梦里醒来，赶紧下楼去开门。结果，他遭到了快递员的一顿训斥：“你为什么动作这么慢！”快递员抱怨主人的“慢动作”影响了自己的生计。
梅老师耐心地做着解释，听着快递员的一大串唠叨。
态度很坏的快递员听不进任何解释，很快就像风一样“飞”走了。
梅老师在门口喘着粗气，沉浸在一种巨大的懊恼中。
——不行！梅老师忍无可忍。他一定要去追那个快递员，好好跟他理论一番！
梅老师在小区里兜了半圈，终于在一个单元门口找到了那名快递员。
然而——事情却发生了戏剧性的变化。
当梅老师再次看到这个已是满头大汗的年轻的快递员时，他心软了。
梅老师想：“他的头上有好多的汗！”“他被晒得很黑。” “二十出头的时候，我正在一个农场当着知青，也被晒得很黑。”“他的年龄应该比我女儿还小些，是应该叫我女儿姐姐的。我的女儿正在法国读文学博士，而他呢，骑着助动车，把一包我喜欢的文学书给我送来。”
最终，梅子涵没有和快递员“理论一番”，而是伸出手，轻轻地给快递员的额头擦了擦汗。
再后来，梅子涵和这名快递员成了好朋友。
真是人间冷暖，将心比心啊！满满的人情味儿跃然纸上。
这不是作家编出来的什么“鸡汤”，这个名为《快递》的故事，出自梅子涵的新书《梅子涵的阅读写作课》（全2册，广西师范大学出版社）。这本书中的很多篇目，都是来源于作家的真实生活，是对生活中的人物、事件的记叙和描写，《快递》《落叶》《干净》《佩服》《栽种》让快递小哥、清洁工人、修理工、保安和卖花的小贩，一个个人物都在他的讲述中看到人性的光芒，感到人与人之间感情的温暖。
梅子涵的这本书精选了他的40篇教科书级美文名作，其中入选中考阅读理解试题3篇，入选《读者》《意林》《新民晚报》十多篇，入选经典儿童文学文集 20篇，结合专业性、指导性较强的赏读和写作提示，将阅读理解和作文方法技巧结合起来讲。
如何能有效地提高孩子的写作水平？不妨给孩子读读梅子涵的这本书。
我平时也喜欢写作。有本书叫《文心雕龙》，是我国古代的一本文学理论专著。古文读不懂，但我对这个书名倒挺感兴趣。我把书名拆分成两部分，一个是文心，一个是雕龙。我以为，写作的基础是“文心”，在这个基础上才能考虑如何“雕龙”。
通俗地讲，就像盖房子，如果地基打不好，用的材料不好，盖出的房子再漂亮，也用不长久。不算是好房子。
拉回到写作上来说，好的作品一定要有真情实感，一定要言之有物。
举一个例子。
我的孩子悦瑶语文很好，经常考全班第一。一次，她写了一篇作文叫《送伞》。说有一天忽然下起了大雨，放学的时候回不了家。于是，同学思雅把她的雨衣借给了悦瑶。当然，思雅自己是打着雨伞回家的。
看了这篇作文，我很生气。我对孩子说：“你这篇作文，我就给评一个字——假！”是呀，请想一想，生活中有学生既带了雨衣又带雨伞的吗？这样的情况未免太少见了吧。你这个“文心”没有写好，里面用了再好的句子，行文再出色也是白搭，也不能成为一篇好作文。
孩子噘着嘴，嫌重写一篇太麻烦。后来我给她出了个主意。叫她改一下情节，说思雅平时就是把她的雨衣放在学校里备用。今天早上下起雨，她是打着雨伞来学校的。这样也就勉强将就了吧。
虽然改了之后的作文还不错，听说还作为范文在班上读了。但在我心里，仍然觉得这是一篇很假的作文。
说了“文心”，也就是“真实”，“真情实感”，咱们再看看“模仿别人作文”的情况吧。
看过一则新闻：上海中考一作文因被判“雷同”卷而得零分，其学生家长对评分不服提出复核申请，然而得到的回复是“维持原分数”。一时间大家纷纷热议：民间不是流传“天下文章一大抄”吗？那么，背范文改写到底可行不可行？
大家都知道写作最初离不开模仿和借鉴，几乎没有作家不是在广泛阅读、大量的输入后吸收、内化实现写作输出，并最终形成自己的风格的。所以仿写可以是作文训练最初的一种由输入到输出的过渡手段和学习工具。
一些培训机构为了追求短期的分数效应，给受训的学生提供几篇范文，把背范文作为提高作文分数的捷径，也许偶尔会侥幸押中，但更多的时候是白浪费时间，对考场作文并无助益。我们从中高考的作文评分标准可以看到，切合题意、中心突出都是赋分的首要考量，选材得当有新意也是很重要的作文要求。
在写作初级阶段，我们不妨从模仿开始，构建自己的写作体系，在阅读经典作品的时候，有意识地模仿作家的写作技巧和谋篇布局。对文字的感受力和掌控力会日积月累地随着阅读融入我们的思维，最终形成自己的写作风格。
其实还有很多话题没有说，比如学生作文的“堆砌辞藻”现象。限于文章篇幅，等下次再聊吧。
最后，给大家分享《梅子涵的阅读写作课》里的一篇短文：《寄语文学少年》。感谢好友翟琳编辑提供了这篇文字。
一个人在十几岁的时候是很难写出好作品的，写出好的作品是未来的事。你可以现在天天都努力，但你要明白优秀的诗篇和故事诞生在未来。这样你就会心怀憧憬，脚踏实地，绝不意冷。
一个喜欢读优秀的诗篇和故事的人不等于可能写出优秀的诗篇和故事，他还必须喜欢、注意读生活，读生活里的情节、细节、开头、结尾，没有开头也没有结尾的情景和场面，没有诗意也没有哲理的心情和感觉……
生活常常是平淡的，但是生活到了诗和故事里就可能美丽。这不是诗和故事美丽，而是生活美丽；这不是生活美丽，但肯定是因为生活——诗和故事才美丽。
语言笨拙些没有关系，技巧简单些没有关系，但感觉要真实，心情要真诚，精神要高洁……
朴素的语言也可写成美丽的诗，简单的故事也可写成动人的小说。文学其实是很平凡的。
文学人的心要平凡。
目光要平凡。
走起路来讲起话来要平凡。
文学人其实就是一般人。
文学不等于投稿和印刷出来。文学也可以是写在本子上给自己看的，写在信上给朋友读的，写在班级黑板报上的，写在学校橱窗里的。文学的道路在开始的那段，总是非常单纯。
