从孩子开始能够发出声音时，他的语言学习就开始了，一开始可能只能蹦出几个简单的音节，慢慢地会叫爸爸妈妈，接下来会说一些稍微长一点的词语、句子，到最后可以清晰完整地表达自己的想法，这就是孩子语言发展的过程。而孩子的语言发展一开始是靠语言模仿，他会观察和学习身边父母的话语，然后可以咿咿呀呀发出声音，虽然你不知道孩子说的是什么，但你能看到孩子是想与大人交流的，这个时候，就是孩子进入学习语言的关键时期，也被称为语言敏感期。
意大利幼儿教育家玛利娅.蒙台梭利女士曾就孩子的各种发展敏感期作出系统论述，认为0-6岁就是孩子的语言敏感期。
依据蒙台梭利教育理论，孩子在4个月大时的婴儿时期，就开始注视大人说话的嘴型，并发出呀呀学语的声音。
我们都知道，要学会一门外语并不容易，但孩子却不一样，他能很轻易的就学会说母语，并且没多久就能跟大人正常进行交谈，这是因为孩子处于“语言敏感期”，具有自然所赋予的语言敏感能力。
同时这个阶段对孩子来说是一个十分重要的时期，如果孩子在这个时候没有家长正确的语言指导，孩子将可能在语言这一方面就会停滞不前，甚至是出现语言上的障碍问题。
因此当孩子开始进入语言敏感期的时候，家长的陪伴与引导就十分重要了，如果在这个阶段家长可以做到足够的重视和理解，不仅不会错过这个关键时期，还可以利用这个时期帮助孩子在语言方面得到突破性的成长。
那么在这个时候，家长可以怎么做呢？
第一，可以将你的言语和行为搭配在一起，帮助孩子理解。
孩子刚学习说话，很多时候还不能理解这些话语的主要含义，那么家长不妨可以带着孩子一起，边做事边说话，比如说我要抱宝宝了，我们现在要去公园玩，刚刚旁边过去了一个穿绿色外套的哥哥，这个是秋千……等等，类似这样的行为和话一起让孩子切身去体会感受，也能加快理解其真正含义。
第二，对孩子表达的方式以成人话语为主。
有些家长为了哄孩子开心，会模仿孩子的言语去逗他，比如孩子和大人一起玩游戏，玩的时候总是开心的咿咿呀呀的，大人可能也是咿咿呀呀的回复，但这不利于孩子的语言发展。这个时候不妨就可以换成我们正常的说话方式，多用语言去引导孩子，尝试着和孩子对话，帮助孩子早日理解其含义，并学会与大人对话。
第三，多鼓励孩子张嘴说话。
希望孩子能更快点学会说话，那么家长就需要多去鼓励孩子张嘴说话，当孩子开始尝试说话了以后，就可以对孩子笑，抱着孩子，让孩子感受到爸爸妈妈对他的关爱以及赞许，有了这种情感与激励，他也会更愿意尝试，所以当孩子说话的时候及时给与回应，能更好的帮助他锻炼说话。
家长在平时也可以多去主动和孩子交谈，他可能还不会说话，但其实是能够听得懂家长的意思的，你可以用问句来代替平时的对话，比如“宝宝你是不是不喜欢这个呀”，“宝宝你是要吃这个吗？”用这种方式来慢慢引导孩子做出回应，从而发展孩子的语言能力。
