学习到了一定的阶段，会出现熟能生巧的现象。
具体来说，就是仿佛我们回家，熟悉的家门，不需去想门牌号以及十字路口路线图，只要凭借直觉就能写出正确的答案，而不需要花费更多时间去思考。
但是这样的学习状态，在高考的压力面前，却让有些同学不大适应。
高考真的快到了，剩下为数不多的几天里，也有同学感觉语文学习好像处于混沌的状态：
以阅读题比例，看到题就仿佛知道答案，面对一些从没有读过的文章，虽然很少有时间动笔写出答案，但经过一番琢磨之后，却发现自己所想到的答案，和参考答案差别并不大。
这让他们既高兴，又觉得心里没底。
高兴的原因，是因为经过这么长时间的学习，自己已经达到了不用怎么去思考，就能够写出和参考答案接近的答案，有些成就感是理所当然的。
为什么又会觉得心里没底儿呢？因为自己虽然能写出看起来不错的答案，却对得出答案的思考的过程，也就是所谓的套路，自己并不是很清晰。
因为不清晰得出答案的过程，就仿佛缺少一种理论的总结，自然也会觉得能得出好的答案，往往是碰运气的因素。
其实从一个老师的角度来看，人生底色看语文的老师觉得，能够比较容易的写出扣住得分点的答案，虽然这一过程仿佛缺少理性的总结，却并不是真正的缺少。
能写出答案，并扣住得分点，就好像冰山浮在水面的部分，之所以能从水面上看到巨大的冰山，还是要有相当的内容做支撑的。
比如我们的现代文阅读，有时会考文中划线句子的作用。
在以往的训练当中，老师会向同学们指明，任何划线句子的作用不过是两个角度，不是考结构就是考内容。
如果判定为考结构，最熟悉的结构往往是承上启下，这个许多同学都能想得到。
再者语文考试，也免不了会考一些修辞方法以及手法，最简单的是拟人和比喻。一提到这两种，好多同学的脑海不假思索的便是生动形象4个字。
面对这样的试题，能写的出来，而且也能分析的明白，而且这一过程我们好像并没有刻意的思考，这都是平时训练的结果，因为练习到位，已经达到了，不需要思考就能刷出答案的程度。
有些同学可能会妄自菲薄，觉得自己能写出答案是凑巧。确实有这样的同学，高一和高二的语文成绩并不高，也深为学习没有方法而苦恼，甚至高三一模二模考试的时候，语文也并不突出，而临考前这一段时间的进步，却觉得自己没有心理准备。
进步太突然，好像幸福突然来敲门，缺少一种心理的准备，人也懵懂的。
如果你的复习真正的到了这样的状态，那么首先要恭喜你，语文一定会得一个不错的分数。
但是同时也要提醒大家，作为选拔性的考试，高考务必有区分度，所以一般情况下可能不会考得非常简单。
所以临场的时候，还是要想起那些答题的套路，认真的组织语言，展现最好的自己，争取最高的分数。
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